课题：第六节 鸟 课型：新授课 ：1【学习目标】知识目标：1.阐明鸟类适空中飞行的形态结构特点；2.概述鸟类的主要特征。目标：通过对“鸟适飞行的特点”的探究，培养学生的观察、发现、分析问题和解决问题的。情感目标：培养学生爱护动物、热爱大自然的情感态度。【学习】鸟类适空中飞行的形态结构特点； 鸟类的主要特征。【难点预测】鸟类适空中飞行的形态结构特点； 鸟类的主要特征。【学生预习?教师导学】阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列务：（1）外形：体形呈 型，体表 ，前肢 。（2）运动系统：翼是鸟类的 器官，羽毛在排列上是 的，生有大型正羽，展开时呈 型；骨骼 ，中空，有 ； 肌特别发达。（3）消化系统：食量 ，消化 ，直肠 ，体内不贮存粪便。（4）循环系统： 发达， 的强。体温 。（5）呼吸系统：有 和 ，进行双重呼吸。【学生合作?教师参与】小组内交流以上内容：要求1、小组长带领小组成员交流自学所得。2、小组长对小组成员出现的问题，应及时给予帮助。2.归纳鸟类适飞行生活的特点。（主要特征）【学生展示?教师激励】请同学们大胆展示本组的学习成果，提出自学中的问题和困惑，认真积极发表自己的看法。【学生探究?教师引领】学生展示本组学习成果，教师点评并利用多媒体课件纠错、强调和补充。【质疑探究一】同学们要大胆质疑，主动探究，分析解决老师提出的问题1．从高处放一纸与向前抛一个纸飞机的现象有哪些不同？鸟飞行与此的共同点是什么？2．鸟类的体形是怎样的？与飞行有什么关系？【质疑探究二】.填写下表，说明家鸽适飞行生活的形态结构特点。形态结构 适飞行生活的特点体形 体表 前肢 骨骼 肌肉 呼吸 消化 【学生?教师】1.大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不括（ ）A.辅助肺完成双重呼吸 B.减轻体重，增加浮力C.散失热量，降低体温 D.保温保暖，使体温恒定2.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（ ）。A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B.全身被覆羽毛C.前肢变成翼，生有大型正羽 D.身体呈流线型3.家鸽排便频繁的原因是（ ）。A.食量大 B.消化功能差 C.吸收功能差 D.直肠短，不能长时间储存粪便4.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点（ ）。A.胸肌发达 B.骨骼薄而轻 C.气囊发达 D.胃发达 |
