第六节鸟导学案学习目标1、知识目标（1）阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征（2）概述鸟类与人类的 关系2、目标（1）在对鸟类图片、视频资料分析过程中学生收集信息和处理信息的（2）通过对家鸽适应空中飞行特征的探究，学生探究学习的3、 情感态度与价值观（1）让学生积极的参与讨论、交流，培养相互合作的精神（2）培养学生养成爱护鸟类的好习惯学习重、难点：（1）探究家鸽适应空中飞行的形态结构特征（2）引导学生养成保护鸟类的好习惯难点：学习过程一、自主学习，完成练习多种多样的鸟：1、分布：空中、地上、。 2、种类数量：是脊椎动物中仅次的一类群。2.鸟的主要特征：①②①羽毛② ③ ④⑤3、鸟类适飞行生活的特点：（1）外部形态。①体形：呈型，可以减少。②体表：③前肢：变成，其上生有几大排大型。（2）内部结构①肌肉：胸肌，有利牵动两翼完成飞行动作。②骨骼：胸骨突出，有发达的，利附着胸肌，骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部，可减轻体重。（3）生理特点。①视觉：。②消化：用坚硬的来啄取食物，没有，食量，消化，直肠短，消化后的粪便能及时排除体外。③呼吸：用呼吸，辅助呼吸。气囊的作用：辅助呼吸，散热，减轻身体比重。鸟类独特的呼吸式：双重呼吸，指的是呼吸一次在肺内进行次气体交换。④循环：频率快。体温。4、恒温动物与变温动物：（1）恒温动物：的动物。（2）变温动物：的动物，如鱼、和等。（3）体温恒定的意义：恒定的体温了动物动环境的适应，扩大了动物的。5、鸟与人类生活的关系：①捕食②人类食物中的重要来源③有价值。二、合作探究，学习新知（一）、鸟类的多样性观察课本上各种各样鸟类的图片，体会不同生活环境中的鸟类不同的特点，并完成P31的表格。 （二）、探究鸟适合飞行的特点1.形态结构特点(1)鸟的体形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？(2)鸟类的体表被覆着什么？有意义？观察鸟类的前肢变成什么？将鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？(3)家鸽的肌肉哪里最发达？与翼的飞翔运动有什么关系？（4）鸟的骨骼有什么利飞行的特点？2.生理特点阅读有关鸟类消化特点的资料，鸟类的心脏及心率的特点，鸟类呼吸的过程，思考：这些与飞行有关系？小结鸟类适飞行生活的特点，完成下列表格：结构 适应空中飞翔的特征体形翼 骨骼 肌肉 呼吸 消化 三、随堂1.下列哪项不是鸟适应飞行生活的外形特点（）。A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B.全身被覆羽毛C.前肢变成翼，生有大型正羽 D.身体呈流 |
