八 年级 第一 学期 生物 导学稿 执笔人： 总第 6 备课组长签字： 级领导签字： 学生： 上间： 集体备课个人空间课题： 1.6鸟学习目标掌握鸟的主要特征与飞行生活的适应。2理解动物的形态结构与生活环境相适应的意义。三、教学过程【自主预习】1、鸟的体温不会随着 变化而变化,是 动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随 变化而变化,是 动物。2、恒定的体温增强了动物对环境的 ，扩大了动物的 。3、鸟通过产卵 ，卵表面有坚硬的 ，起 作用。4鸟适飞行的形态结构特点外部形态①、观察鸟的外形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？ 内部结构①、鸟最发达的肌肉在什么地？ 鸟骨骼特有什么特点？有意义？②、鸟类的消化有什么特点？ 。③、鸟是如进行呼吸的？5鸟的主要特征是什么?【合作探究】1家鸽适飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在哪些面?2鸟与人类生活的关系【反馈】1.大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不括（ ）A.辅助肺完成双重呼吸 B.减轻体重，增加浮力C.散失热量，降低体温 D.保温保暖，使体温恒定2.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（ ）。A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B.全身被覆羽毛C.前肢变成翼，生有大型正羽 D.身体呈流线型3如果你留心观察磕开的鸡卵，可以在卵上看到一个小白点，这称为A.卵白 B.胚盘 C.卵壳膜 D.气室4鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( )A、四肢 B、胸骨 C、胸肌 D、羽毛5、下列动物中，能够飞行，但不属鸟类的动物是( ) A、家鸽 B、鸭子 C、蝙蝠 D、天鹅6、鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通。它们进行气体交换的场所是（ ）。 A、肺和气囊 B、气囊 C、肺 D、气管7、鸟类与其它种类动物最主要的区别是（ ）a. 体表有羽毛 b. 前肢变为翼 c. 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸d. 胎生、哺乳 e. 体温恒定A、a b c B、b d e C、a c e D、c d e8、与飞行生活相适应，鸟类的骨骼的特点 |
