课题:第六节 鸟 课型:新授课 :1【学习目标】知识目标:1.阐明鸟类适空中飞行的形态结构特点;2.概述鸟类的主要特征。目标:通过对“鸟适飞行的特点”的探究,培养学生的观察、发现、分析问题和解决问题的。情感目标:培养学生爱护动物、热爱大自然的情感态度。【学习】鸟类适空中飞行的形态结构特点; 鸟类的主要特征。【难点预测】鸟类适空中飞行的形态结构特点; 鸟类的主要特征。【学生预习·教师导学】阅读教材,组内同学讨论、研究共同完成下列务:(1)外形:体形呈 型,体表 ,前肢 。(2)运动系统:翼是鸟类的 器官,羽毛在排列上是 的,生有大型正羽,展开时呈 型;骨骼 ,中空,有 ; 肌特别发达。(3)消化系统:食量 ,消化 ,直肠 ,体内不贮存粪便。(4)循环系统: 发达, 的强。体温 。(5)呼吸系统:有 和 ,进行双重呼吸。【学生合作·教师参与】小组内交流以上内容:要求1、小组长带领小组成员交流自学所得。2、小组长对小组成员出现的问题,应及时给予帮助。2.归纳鸟类适飞行生活的特点。(主要特征)【学生展示·教师激励】请同学们大胆展示本组的学习成果,提出自学中的问题和困惑,认真积极发表自己的看法。【学生探究·教师引领】学生展示本组学习成果,教师点评并利用多媒体课件纠错、强调和补充。【质疑探究一】同学们要大胆质疑,主动探究,分析解决老师提出的问题1.从高处放一纸与向前抛一个纸飞机的现象有哪些不同?鸟飞行与此的共同点是什么?2.鸟类的体形是怎样的?与飞行有什么关系?【质疑探究二】.填写下表,说明家鸽适飞行生活的形态结构特点。形态结构适飞行生活的特点体形体表前肢骨骼肌肉呼吸消化【学生·教师】1.大多数鸟类体内具有气囊,气囊在鸟飞行时所起的作用不括( )A.辅助肺完成双重呼吸 B.减轻体重,增加浮力C.散失热量,降低体温 D.保温保暖,使体温恒定2.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点( )。A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B.全身被覆羽毛C.前肢变成翼,生有大型正羽 D.身体呈流线型3.家鸽排便频繁的原因是( )。A.食量大 B.消化功能差 C.吸收功能差 D.直肠短,不能长时间储存粪便4.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点( )。A.胸肌发达 B.骨骼薄而轻 |