【课题】 6.鸟【学习目标】1、概述鸟的主要特征及鸟适飞行的特点。2、说出恒温动物和变温动物的概念。3、举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识。【、难点、易错点】重难点：鸟适飞行的结构特点。【知识铺垫】1.天鹅、雁等鸟属动物，蜜蜂、蝴蝶等属无脊椎动物。它们都能在空中飞行。2.爬行动物的卵较大，卵内较多并含有一定的，卵外还有坚韧的保护。【教材解读】模块一鸟的主要特征一、阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列务：（1）外形：体形呈型，体表，前肢。（2）运动系统：翼是鸟类的器官，羽毛在排列上是的，生有大型正羽，展开时呈型；骨骼，中空，有；肌特别发达。（3）消化系统：食量，消化，直肠，体内不贮存粪便。（4）循环系统：发达，的强。体温。（5）呼吸系统：有和，进行双重呼吸。二、认真观察P30-31观察与思考，思考回答下列问题：1、鸟的体形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？。 2、鸟类适合飞行的特点。3、鸟的飞行与呼吸的联系。当两翼举起时，气体如进入？当两翼下垂时，气体如排出？4、总结双重呼吸。5、鸟的主要特征：体表；前肢；有无；有辅助肺呼吸。6、恒温动物：像鸟一样，体温随着环境温度的变化而变化。变温动物：鱼、两栖动物和爬行动物，体温会随着温度的变化而。三、鸟与人类的关系。1. 农害虫天敌 2. 食用 3. 观赏模块二、鸟体内结构的认识 如图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答问题．（1）图中所指结构的名称：a______，b______，c______。（2）从图中可以看出，气囊直接与______相通。鸟类呼吸一次，气体___次经过肺，进行___次气体交换，这种特别的呼吸式称为______。（3）请用图中字母写出气体进出家鸽体内的途径：吸气时；呼气时（4）从生理上说，家鸽吸气时，空气经进入，一部分空气在这里进行气体交换，另一部分空气则由此进入；呼气时，收缩，其内的空气又进过，在这里进行气体交换后排出体外，因此，家鸽每呼吸一次，在内进行了两次气体交换，大大了气体交换的效率。【小结】本节课的收获。知识面生活面【】1、鸟类外形上不同其他动物的最显著的特征是（）A.趾端具爪 B.披覆羽毛 C.翅膀一对 D.身体呈流线型2、家鸽最发达的肌肉附着在（）A.胸部 B.两翼 C.尾骨 D.后肢骨3、推断家鸽排便频繁的原因主要是（）A.食量大 B.消化功能差 C.呼吸功能差 D.直肠短，不能长时间储存粪便4、家鸽在飞行是，进行气体交换的结构是（）A.肺 B.气 |
