尝试对生物进行分类教学设计部编版

习科学研究的法，从而渗透科学法教育。1．① 尝试根据生物的特征对生 物进行分类 。② 探究并掌握生物的分类法。 2．难点 ① 尝试根据生物的特征对生物进行分类。② 通过观察与思考，总结出生物分类的法和依据。 总之，选择本课题的目的，我是想通过公开课的形式，汇报、交流一下教改以来，自己在教学中的一些心得感悟。这节课是八年级上册最后一部分内容，由对教材不断探索、整合，以及对学生知识衔接与的考虑，我大胆地将其提到八年级上册的前半部分，这充分体现了教师对教材的分析及处理。