八年级 生物 导学案人 ： 人：茗 授课班级 ：八（1.2） 备课组：理化生 编号：17学习内容第七单元 第二章 第四节人的性别遗传（2） 课型：新授 课学习目标.知道生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。 ：生男生女的机会相等。。难点：生男生女的机会相等。时间分配导课 2 分、自学 10 分、交流展示 13 、巩固 15 分钟学习流程学案（学习过程）导案（学法指导）展示目标：生男生女的机会相等。自主学习 1、生男生女机会均等：女人会排出一个含有 的卵细胞，男人会产生两种精子，一种含有 的，另一种含 的，这两种精子与卵细胞结合的机会 ，因此生男生女机会 。2 、人体体细胞中染色体与受精卵中的染色体，其数量和种类都是 的小组讨论三、自主学习，合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共 同完成 下列务：1、阅读教材P39----42内容，认真观察P40的男、女成对染色体排序 图，完成下列问题 ：（1）男女各有一对染色体和其他22对染色体明显不同，被 称为性染色体，请问是那一对？（2）排序图中___图显示的是男性的染色体，___图显示的是女性的染色体。(填左或右）（3）Y染色体与X染色体在形态上的主要区别是什么？（4）精子细胞的性染色体数目是 ，它是 染 色体；卵细胞里的性染色体的数目是 ，它是 染色体，故精子有 种，卵细胞有 种。（5）结论：人的性别差异是由___ ____决定的。2、分析并完成P42练习2的图解,来证明生男生女的机会均等。在这个过程中能形成_____种受精卵，男女比例为_____ _____。3、有些人认为：生男还是生女的责全在女性。你认为这种想法科学吗？为什么？ 展示 交流：将各组自学的结果进行展示。当堂：练习册二. 2.5.7.8.10.11.12 本课小结：结合本课所学谈谈你的收获。布置：练习册第四题 联系生活实际。（向学生介绍社会上因母亲生女孩而遭家庭成员冷落甚至摧残的现象。有人认为生了女孩就全是女的责，这种思想对吗？那么，人类为什么会有男女之别？生女孩完全是母 亲的事吗？）带领学生进行理论分析得出受精卵的种类及比例；说明生男生女取决父亲的哪种精子与卵细胞结合；明确人的性别决定精子和卵细胞结合的瞬间。说明生男生女机会均等。并且播放视频精子与卵细胞结合时影响因素。今天我们学习人的性别是由一对性染色体决定的，前面学习性状是基因决定的，那么这两者会不会有矛盾呢？（看书P42 |
