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人教版生物八下评价自己的健康状况课件

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第一节评价自己的健状况回答老师提出的问题  同学们,你们认为自己健吗?那么你是根据什么标准来评价自己的健状况的?传统的健观与完整的健观: 1.传统的健观,认为健是指无伤无病,健等无伤无病,无伤无病就是健 。2世界卫生组织对健的定义,健不仅仅是没有疾病或虚弱状态,而是指个体在身体、心理和社会三面的好状态。   3.社会适应:即每个人的在 社会系统内得到充分的发挥;作为健的个体应有效地扮演与其身份相适应的角色。   2.心理健:又称精神健,指人的心理处完好状态,括正确地认识自我,正确地认识环境和及时适应环境。  1.躯体健:指躯体的结构完好和功能正。健的三个层次:怎样评价健状况呢?  健是一个的、连续的状态,而不仅仅是生病与否的问题,那么有什么办法可以比较全面、客观地评价自己的健状况呢?可以试一试98页的评价法      给自己的健打分完全不符合1分  不太符合2分  比较符合3分   完全符合4分85~100分: 你的健状况好70~84分: 你的健状况较好50~69分: 你的健状况一般低50分: 你需要自己的健水平探究1.根据自己的情况打完分后,小组讨论哪些题目是评价身体健的?哪些题目是评价心理健的?哪些题目是评价社会适应状态的?  涉及到身体健的题目有:2、5、7、9、13、14、16、21、23。  涉及到心理健的题目有:1、3、4、6、7、17、 18 、20、24、25。  涉及到社会适应的题目有:1、3、8、10、11、12、15、19、22。心情愉快是心理健的核心  心理健与身体健是紧密相连的,心理健会对身体健有很大的影响。例如,有调查表明,在机场从事调度的工作人员,患心脏病的比例高其他人。又如,多数患精神病的人,患病前都有不能正确认识自我,对自己期望值过高等问题。由精神压力过大,情绪不所引起的疾病比较多。所以说怎样调节自己的情绪呢?在日生活中,每个人都会或多或少地出现一些情绪问题,如紧、生气、烦恼,甚至感到焦虑、抑郁等。当出现这些问题时,可以采取什么办法来调节情绪呢?同学们如果有什么好办法不妨让我们来共同分享。调节情绪的法你们的法是有效的。把这些归纳起来大致可以分为:法一,当情绪不好时,有意识地转移话题,或者做点别的事情,如听音乐、看电视、打球、下棋、散步等,来分散自己的注意力,这样可以使情绪得到缓解。法二,把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场,或者用摔打枕头、打沙袋等式,把积压在内心的烦恼宣泄出来, 这样也会有利

 

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