过程中，不要与其他同学商量，应独立完成。2、如实评价自己。否则，评价结果将没有意义。3、总分仅供参考，并不绝对，不要有思想负担。4、分数可以保密，同学们要相互尊重。〖组织讨论〗：请同学们通过小组讨论，分析这些题目，看看哪些是评价身体健的，哪些是评价心理健的，哪些是评价社会适应状态的？分别标上A、B、C。〖学生交流〗：A、评价身体健的有第2、5、7、9、13、14、16、21、23B、评价心理健的有第1、3、4、6、7、17、18、20、24、25。C、评价社会适应的有第1、3、8、10、11、12、15、19、22。教师： 实际上，健是一个积极的概念，世界卫生组织对健定义为：健不仅仅是没有疾病或虚弱状态，而是指个体在身体、心理和社会三面的完满状态。它括三个层次的健：(投影片打出)1.躯体健： 指躯体的结构完好和功能相对正。2.心理健： 指人的心理处完好状态，括正确地认识自我，正确地认识环境和及时适应环境。3.社会适应： 即每个人的在社会系统内得到充分的发挥；作为健的个体应有效地扮演与其身份相适应的角色。三、事例过度，畅所欲言——“保持愉快的心情”〖事例过度 |
