第4课 朝的中外文化交流学习目标:1、以遣使、与新的关系、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明代中外文化交流的发展。2、通过列表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同，学习用列表的法来归纳整理知识。一个年轻人的旅行日记： 我是生活在日本的一位年轻人，从小就向往的去那繁华的地，终有一天，我鼓足气，踏上了去往梦想的那艘船，去寻找繁华在梦里的那座城……问题探寻：他是谁？去哪里？去那的目的是什么?遣使船 遣使印关遣使…… 遣使是日本政府派遣到朝学习交流的使团。由官员、医师、画师、乐师、译师、史师，各类工匠等组成。 从公元7世纪到9世纪前后十多批少则两百人,多则五六百人精挑细选的优秀人才——时间长——次数多——规模大——素质高遣使：学习新知朝时期，中国和日本的交流非频繁。遣使船遣使印学习中国先进文化 遣使把朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 背景：目的：作用： 先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技艺等 对日本社会产生了深远的影响前赴后继的遣使们从朝带回了什么呢？请你总结一下一个僧侣的旅行日记： 我是生活在大的一位僧侣，玄奘把佛祖的经典带回到大，是我的责，那么把它传播到世界，便是我义不容辞的责，经历万难，踏上了异国传法的旅程……问题探寻：同学们，你们知道这个僧侣是谁吗？知道鉴真为日本带去了什么吗？ 鉴真朝僧人，扬州人，律宗南山宗传人，也是日本佛教南山律宗的开山祖师 ，著名医学家。曾担扬州大明寺主持，应日本留学僧请求先后六次东渡，弘传佛法，促进了文化的传播与交流。763年鉴真在招提寺圆寂终年76岁。日本人民称鉴真为"天平之甍(meng) "意为他的成就足以代表天平时代文化的最高水平。对推动日本的进步做出巨大贡献。ˊ 鉴真东渡1 地位 ：在朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。2 东渡经历：鉴真是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功。继续进行第6次东渡，终在754年抵达日本。3 影响：鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。招提寺 鉴真坐像被日本视为艺术明珠 被日本定为国宝新国春节贴春联派遣使节和大批留学生来 新物产居朝进口首位文化交往：新引入中国医学、文化、历算成就新采用科举制选官与新的关系：贸易往来：政府交流：朝鲜音乐传入中国《西游记》玄奘1、玄奘西行经过“不至天竺，终不东归一步！”“宁可就西而死，岂能 |
