生活中,我们应努力追求和惜 ( )①同学之情 ②朋友之情 ③师生之情 ④亲子之情A.①②B.②③C.③④D.①②③2.在平时的学习和生活中,当我们认真思考和探究某一疑难问题,最后成功地解决了这一问题,伴随着这一过程,我们可能会感受和体验到 ( )①苦恼 ②入迷 ③惊喜 ④兴奋 ⑤自豪A.①②③④ B.①②③C.①②③④⑤D.③④⑤3.少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期,下列属能促进我们积极向上的情感体验是( )①对待自己,我们有自尊感 ②取得成绩,我们有荣誉感 ③犯了错误,我们有羞愧感 ④对祖国我们有责感、归属感、使命感A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.在运动会上,你追我赶,同学们一同体验成功的兴奋;在诗歌欣赏会上,同学们得到了心灵的净化;在劳动时,同学们共享收获的喜悦;在“神舟十一号”宇航员成功出舱时,同学们心中充满自豪和骄傲。这说明( )①我们通过情感体验生命、体验生活 ②情感让我们的内心世界更加丰富 ③情感与情绪紧密相关 ④情绪是稳定的,情感是不稳定的A.①②B.②③C.①③D.③④5.每个人都会有自己不同的情感天空色彩,谁能采撷最美丽的情感云朵,谁就可以拥抱属自己的快乐情感天空。这个人,一定在幸福云海里飘游,浑身落满光彩洋溢的笑容。这首小诗启示我们( )①情感让我们的内心世界更加丰富 ②情感是人最基本的精神需求 ③情感与我们的想象力、创造力有关 ④只有成年人才具有情感A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④6.人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因,但是负面情感往往能更持久地、深刻地影响人类前进的轨迹,为人们行事提供原动力。这表明( )①生活中某些负面情感尽管不那么美好,但对 我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感好 ③学会承受负面情感,我们可以将负面情感转变为成长的助力 ④学会承受负面情感,我们可以从中获得美好的情感体验,不断成长A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④7.生命的意义在对真善美的追求、创造和欣赏。用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活,将会有助我们培养和发展丰富的、健的、高尚的情感。下列选项中,不属培养和发展这种情感的做法是( )A.自觉用理智、道德和美引导我们的生活B.积极主动感受、体验、追求真善美,远离假恶丑C.参加有 |
