合理利用网络教络络，并积极传播正能量目标辨别网络陷阱，运用网络充实自己。知识目标如理性参与网络生活如借助网络传播正能量如理性参与网络生活如借助网络传播正能量难点如理性参与网络生活如借助网络传播正能量络天使or魔鬼今天你上网了么？插入视频：国民上网调查讲授新课活动一：你上网时主要做什么？总结：反正就是很少络生活你知道么？今天，互联网已经成为我们重要的如此重要我们如理性参与网络生活？活动二：特别关注：我们要媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。相关链接：媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的，括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。插如图片：网上上交往 引出观点：利用互联网获取新知，促进沟通。调查1：你经浏览那些信息？2：你怎样别别信息的好坏？3：你有没有质疑过网上的信息？4：你认为网络上的信息会有哪些影响？有没有这种上网经历—“忘我”因为上网而忘记：吃饭 写 运动 交流为什么你会如此忘我的上网？网络信息太多太精彩了网络信息是无限的我们的时间和精力是有限的 怎么办？瘾少年会会是你么？插入材料：网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健的一种病症，网瘾患者无法控制上网时间，浪费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到，关注网上的情况，过自己的现实生活。正确做法：我们要注意浏览、寻找与络，要络并非净土，充斥着暴力、恐怖 、色情、虚假信息插入视频：你中招了么？怎么做？我们要络信息，让谣言止智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不信息。法与技能：如辨别网络谣言1：注意信息出处2：关注官信息3：对信息进行多验证4：辨识信息内容5：向他人求助你给评评理：有同络是自由的，想说什么就说什么，想做什么就做什么。做事情：都要有底线：我们的底线是什么？道德与法律网络世界的基本准则：恪守道德 遵守法律具体做法举例：我们每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造 |
