3 雨的四季01 积累运用1．请给下面加点的字注音。花苞(bāo) 静谧(mì) 吝啬(lìn sè) 高邈(miǎo) 莅临(lì) 咄咄逼人(duō) 彩棱镜(léng) 淅(xī)淅沥(lì)沥2．请找出下面句子中的错别字并改正过来。(1)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗旷。(旷—犷)(2)而荷叶铺满了河面，迫切地等侍着雨点。(侍—待)(3)但是，人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。(洌—冽)(4)在冬日灰濛濛的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴。(濛濛—蒙蒙)3．下面两句话都有语病，请提出修改意见。(1)春雨具有滋润万物，能够满足植物生长的要求。“万物”之后加上“的作用”或“的功能”。(2)由运用了科学的法，她的学习成绩有了很大改进。把“改进”改为“”。4．指出下列句子所运用的修辞手法。(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。(比喻)(2)而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。(比喻)(3)那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！(排比)(4)但这时候，雨已经化了妆，它经变成美丽的花，飘然莅临人间。(拟人)5．作者从哪几个角度抓住春雨的什么特点进行了细致入微的刻画？ 作者抓住春天景物的色彩和情态，从听觉、视觉、嗅觉等不同感官角度描绘了春雨美丽、媚的特点。6．课文的第三“而夏天，就更是别有一番风情了”一句中“别有一番风情”指的是哪些 面？①夏天的雨没有预告，说下就下；②光头浇雨，更有滋味；③一切都毫不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂草争先恐后地成长；④暑气被一片绿吸收；⑤雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起夏雨的交响曲。7．怎样理解“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”这句话？人生境遇不同，听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在四季的雨中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的作，是我们生活中不能缺少的精灵。8．阅读下面的语，写出你的探究结果。世界降水量的分布是不均匀的。有的地，雨下得特别多，甚至天天在下雨。我国西部，山岭起伏，那里的峨眉山是大陆上多雨的地，有“西蜀漏天”之称。世界最多雨的地在威尔里尔和乞拉朋齐。夏威夷群岛的威尔里尔，年平均降水量达11680毫米；而印度的乞拉朋齐，1861年曾出现年降水量20447毫米的纪录，1960年8月到1961年7月，出现了26461.2毫米的最高纪录。而有些地却终年无雨。塔里木盆地是我国雨水最少的地。塔克拉玛干沙漠 |
