春天的畅想人教版七年级下册第二单元第2课思 考自然界的哪些现象向我们传达了春天的信息？自然美的春天同学们再想一想：你学过或阅读过哪些描写春的文章和古诗，文学家是怎样描写春的，能否举上一两个例子。给大家两分钟时间，看哪一个同学说得最好。 春 自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像睡醒的样子，欣欣然开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像，白的像。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。活活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在春”，起头儿，有的是功夫，有的是希望。 春天像落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春天的诗句音乐作品是怎样传达春天到来的信息？才我们从文学、音乐两面畅想了春天，那么画家又是怎样来表现春天的呢？ 盛开的桃花 油画 凡高欣赏课本中的美术作品，看看艺术家除了用油画的形式，还 是用什么形式来表现春天的？ |
