生身心发展的需要。 2.在学习本课之前应具备的基本知识和技能:具有一定的生活体验和审美;具备初步技能技巧的表现。 3 .学习者对即将学习的内容已经具备的水平:本课是在学生已有的生活体验、对艺术作品有一定的审美的上,进一步学生的鉴赏与想象力,培养学生绘画创作的表现。 六、教学目标及其的课程标准：1．知识目标：引导学生通过欣赏与评析，体会自然美和艺术美共同的美感与不同表现式。2．目标：结合学生自己的观察、发现，大胆地想象和联想，帮助学生感受艺术家以不同角度、不同形式对春天的赞美，同时抒发自己对春天的感受，学生的鉴赏和绘画创作表现。3．情感目标：激发学生对美的发现与追求，对生命与自然的亲近，加深学生对人与自然和谐共处、保护自然就是保护人类自己的体会。培养学生积极参与交流意识，感受成功的体验。七、教学：理解自然美和艺术美的相关知识及其间的关系。八、教学难点：让学生能以讨论与合作、比赛的式，自己分析出作品中艺术家对春天赞美的角度与形式。通过对艺术家的作品与审美价值的了解、探究和体验，理解不同艺术的不同表现形式。九、教学理念和教学式： 1.教师是学生学习的组织者、促进者、 |
