会分析与评价中国画。 三、 教学过程： （一）引入 提问：还记得 2008 年奥运会吗？70 米的巨幅画卷徐徐拉开，一副中国水墨山水画映入 眼帘，这幅山水画从开场到结尾，贯穿始终，它大气与独特的装裱形式，成为开幕式一大亮 点，从此，让世界记住了中国，记住了中国画。中国画除了装裱形式的独特，还有什么地 与西绘画不同呢？下面，我们在两组画的对比中一起寻找答案吧。 比较中国画和西油画 。 （二）新课讲授 诗书画印的结合，是中国画特有的表现形式。 图片欣赏：齐白石《不倒翁》 。 思想：诗、书、画、印在作品中起到什么作用呢？ 诗文如下： 乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团。将汝忽然来打破，通身处有心肝？ 学生讨论： 赏析： 《荷花水鸟图》 （耷 清代） 体验：学生分为两组一组题目：为画题诗。 二组题目：为诗作画。 “野水无人渡，孤舟尽日横。 ” 题款知识：中国画的题款见的有横题、直题、多题、随形题、穿插题、满题等。 题款的形式多样，如：长款、短款、穷款、双款等 |
