的同学们课外音乐知识涉猎真丰富，一下子说出了这么多打击乐器。当然在我国除了打击类乐器以外还有很多种其它乐器。师：大家一起来看本节课学习目标及重难点！ 点击课件：四本节课我们就一起来欣赏一首以打击乐器为主的民族管弦乐合奏《丰收锣鼓》。师：在观看和走之前老师提一个要求： 点击课件：五1、观察管弦乐合奏《丰收锣鼓》中出现了哪些乐器？2、该乐曲表达了怎样的主题？ 学生欣赏乐曲教师介绍：《丰收锣鼓》的作者。 点击课件：六师：给大家二分钟的讨论时间，请前后位小组间讨论交流演奏中出现的乐器有哪些，小组最后确定一名代表发言。小组讨论交流（很重要）教师提问，学生回答。。。。。。。。。。。。。。教师介绍：中国民族管弦乐队 点击课件：七。。。。。。。。。。。。。教师介绍：中国民族乐器 点击课件：八。。。。。。。。。。。师：才我们一起了解认识了中国民族乐器，每种乐器在演奏中都担着不同的角色，你知道这几种乐器的发音吗？ 点击课件：九 听辨音色（二）分学习音乐《丰收锣鼓》师：有谁知道乐曲表达了一种怎样的主题？（多提问几个学生）学生：丰收的喜悦之情学生：。。。。。。。。。。。。。师：丰收锣鼓通过情绪热烈的旋律展示了一幅开镰收割、你追我赶的劳动场面。描绘了金秋野的美景，抒发了劳动者喜获丰收的欢快心情。师：下面咱们来分乐欣赏《丰收锣鼓》。 乐曲分四个部分： （放第一部音乐）师：这音乐能让人联想到哪些情景？学生思考、交流、回答（适当小组讨论） ①展现了一幅热烈，欢腾，你追我赶热情欢欣的劳动场面。（锣鼓部分）节奏明快，速度 |
