欢迎步入音乐学习目标 1、体会旋律线的起伏与音乐情感发展变化之间的关系。2、 背唱歌曲。 创作背景及风格特点： 《西风的话》这首声乐曲是我国20世纪30年代著名作曲家，音乐教育家自的作品，他借西风寄予了青少年朋友一个切的希望。 3 3 3 2 1 7丨6 - 6 -丨 2 2 1 7 1 6丨7 - - 0丨 1 1 1 7 6 5丨3 - 2 -丨 5 5 5 2 1 7丨1 - - 0丨第一环节：发声练习. ...............第二环节：复听歌曲1，这首歌的情绪是什么样的（高亢的、柔美抒情、欢快的……） 柔美 抒情的2，这首歌曲的力度、速度是什么样的？（很强的，轻柔的？速度是快速的还是平缓的？） 轻柔的；平缓的3，这首歌曲跟我们平时听的或者演唱的有什么不同？（演唱式：独唱、合唱；有几个旋律部分） 合唱； 二声部旋律第三环节：乐理知识 1、1=G 2、 4/4 第四环节 学唱一、高声部二、低声部第五环节：旋律线一、旋律线：（在旋律进行中，由音高走向的变化而形成的起伏线条，叫旋律线。）第 六 环 节： 盘点收获 |
