增福教学目标：了解中国民歌的特征、体裁及内容有表情的表演唱歌曲《采花》教学：民歌相关知识介绍及歌曲《采花》表演唱教学难点：民歌相关知识的识记教具运用：电钢教学法：讲授法 示范法教学过程：导入同学们，我们的祖国地域辽阔，物产丰富，作为文化的民歌也是浩如烟海。本单元就让我们一起遨游民歌的海洋吧。新授民歌民歌原本是指每个民族的传统歌曲，每个民族的先民都有他们自古代已有的歌曲，这些歌绝大部分都不知道谁是作者，而以口头传播，一传十，十传百，一代传一代的相传去至今。民歌即人民之歌。从古至今，无论东西南北，每一时代，每一地域，每个民族、国家；在不同的地理、气候、语言、文化、宗教的影响下，都不其然会产生一类别人们自娱、文化留传或生活实质的宣泄。他们会以不同的形色传递他们的历史、文明及热爱，而歌谣亦是其重要之一环，而社会学或大众俗称之为民歌谣。中国民歌的特征始终和人民生活保持密切联系;民歌是集体智慧的结晶；民歌形式简明朴素、短小精悍，易传唱，具有鲜明的民族特征和地色彩。中国民歌的体裁号子小调山歌中国民歌的内容反映生产劳动的反映爱情生活的反映日生活的歌唱传说故事的嬉游逗趣的学唱《采花》教师示范唱歌曲第一二，学生聆听，想一想：歌曲中一共用了哪几个音？歌唱了什么内容？歌曲的情绪是怎样的？跟哼唱歌曲，想一想：歌曲可以分为几句？前一句的结束音和后一句的起始音有什么关系？这种创作手法的名称是什么？跟老师学唱歌谱，注意唱准四度大跳。填词慢速演唱歌曲，注意节奏要准确吐字要清晰。跟伴奏有表情的表演唱歌曲。分组分不同形式演唱歌曲。观察以下三组音和节奏型，唱一唱，说一说它们的固定音型的名称 2 1 12 35 6 1 × × ×× ×× × × 本课小结与练习1、熟记中国民歌的体裁分类和特征2、背唱歌曲《采花》反思 |
