人教版七年级下册音乐教案第三单元八音之乐第五一、教学内容：1、介绍中国民间乐器。2、音乐故事：楚汉相争。3、音乐欣赏：《姑苏行》《光明行》《十六版》。二、教学目标：1、介绍八音乐器，使学生从整体上认识中国民间乐器。2、通过音乐与古石像结合的形式，使学生了解琵琶曲《十面埋伏》的产生年代、创作背景以及它应体现出的情绪特征。3、通过欣赏《姑苏行》《光明行》《十六版》来了解中国民间器乐曲的演奏形式、风格特征。三、教学过程：1、结合乐器图向学生介绍中国的八音乐器分类法，并举例说明。2、让学生听赏《十面埋伏》，并用语言描绘出这首乐曲的内容、情绪。之后可由教师进行补充，完整地叙述“楚汉相争”的故事。再次请学生带着故事仔细聆听一遍。（播放VCD）3、欣赏《姑苏行》《光明行》。（1）问：能否听出这两首乐曲是用什么乐器演奏的？它们的风格特点有什么不同？（2）播放录音。（VCD）（3）请学生回答问题，由教师补充。（4）介绍《光明行》的曲作者天华的生平以及代表作。4、欣赏弦乐合奏《十六版》。（1）介绍《十六版》是选自《弦索十三套》以及《弦索十三套》的作者、产生年代等。（2）问：能否听出乐曲中有哪些乐器在演奏？它的演奏形式与前两首有不同？它体现了什么样的风格特点？（3）播放录音。（4）请学生回答问题，由教师补充。四、小结：为了继承和发扬我们中国的音乐文化，并把它推向世界，多伟大的音乐人在努力，多我们的同龄朋友，比如那些学习民乐的同学也在努力。而我们呢？就奉献一份热爱吧！五、教学反思：通过欣赏，不断培养学生对民族音乐的热爱。第六教学内容：音乐欣赏：《行街》《小放驴》。1、介绍中国打击乐器。2、音乐欣赏：《十番锣鼓》。教学过程：1、欣赏《行街》《小放驴》。（1）问：能否听出这两首乐曲是用什么乐器奏的？它们的演奏形式分别是什么？它们在音乐风格和曲调上有什么不同？（2）播放录音。（3）请学生回答问题，教师归纳总结。（4）分别介绍江南丝竹、吹打乐的流行区域、乐器组合、音乐风格以及具有代表性的作品。2、介绍中国打击乐。（1）讲解中国打击乐器的种类以及几种打击乐器，如大锣、堂鼓、小锣、大镲、梆子、小镲等，并由教师演示这些乐器的演奏式。（2）请学生来演奏，并用语言来描绘这些打击乐器的不同音色。（3）再学生掌握这些打击乐器的演奏式后，可要求学生按照一定的节奏、强弱变化来演奏。可由强到弱 来演奏。以学生的兴趣。3、欣赏《十番锣鼓》。（1）讲解《十番锣鼓》的名字来由、流行区域、音乐风格、音响效果。（2）播放录音。小结：通过今天的讲解，同学们初步了解了我国打击乐器的流行区域、音乐风格、 |
