秀清七年级音乐上间课 题第三单元 天山之音（第三）课型欣赏课教学内容《阳光照耀着塔什库尔干》《在银色的月光下》《歌唱吧，我的库木孜》教学目标认知目标欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》，《在银色的月光下》《歌唱吧，我的库木孜》体验少数民族乐曲、民歌的主要特点。目标感受、体验、探究作品情绪、情感，感受其独特的民族风格和地域风格。情感目标通过学习，增进对我国地区少数民族音乐的喜爱之情及对我国多元音乐文化的自豪感。教学通过学习，了解、体验少数民族乐曲、民歌的主要特点，感受乐曲的情绪。教学难点通过音乐不同的表现手感受、体验、探究作品情绪、情感。 教学准备规教具教学过程备 注激趣导入教学新课三、课 堂小结 1、随着音乐表演舞。2、介绍，了解民俗。1、简介民族风情。 地域辽阔，民 族众多，民歌的 种类也较多，以维吾尔族、哈萨克族、乌孜别克族民歌为主。各民族都能 歌善舞，热情朗，素有“歌舞民族”的称号。 2、欣赏乐曲《阳光照耀着塔什库尔干》 1）介绍弦乐器的种类等（小提、 大提等） 2）初次聆听 ①讲解乐曲是作曲家纲创作的一首具有风格的小提曲，描绘了塔吉克族人民载歌载舞的欢腾场面和热爱生 活的真挚情感。 ②提出问题： 乐曲的主奏乐器和伴奏乐器分别是什么？ 乐曲的音乐结构可分为几部分， 每部分的旋 律怎样，有什么独特的地？3）熟悉乐曲 的音乐主题，试着模唱音乐主题。4）再次聆听，学生 完整听赏。 5）谈谈你听后的感受。 3、欣赏 《在那银色月光下》 1）出示曲谱，播放音乐《在那银色月光下》，初步了解塔塔尔族的生活环境、风俗习惯。 2）请同学们看曲谱，教师简要分析曲式机构A+B+ A 三体。 3）歌曲表现了一个什么 样的故事？ 4、欣赏《歌唱吧，我的库木孜》 1）聆听，认识库木孜这种民族乐器的音色。 2）介绍库木孜弹唱及叙事歌曲的内涵。 的少数民族音乐丰富多样，这节课我们所欣赏的只是冰山一角，希望同学们多了解和关注我国灿烂的民族音乐文化。板书设计： 设计： 教学后记： |
