阶起到承上启下的重要作用。《神州音韵》栏目旨在进一步培养学生感受、体验我国不同地区民族民间音乐的特点，了解民族民间音乐题材、形式等，进而认识到民族民间音乐在我国传统文化中重要地位和作用。二、学生分析《在那遥远的地》是本单元中具有代表性的一首歌唱曲目，本课选用了有浓郁中国少数民族音乐特色的民歌。培养学生在歌曲演唱中注重严谨的咬字吐字以及气息控制，演唱技巧和水平，正确传情达意。而七年级的学生大部分对音乐有浓厚的学习兴趣，喜欢唱歌、喜欢跳舞、喜欢上音乐课，也有了一定的音乐鉴赏和学习。但是由没有接受过系统的、专业的音乐知识教学，所以对音高和节奏等音乐要素的把握往往不够好，突出表现在学生唱歌容易跑调、找不准调等情况。而且，受学生的学习条件影响，大部分学生无法坐在钢前进行相应的音高音准练习。因此，我在上除了给学生教唱歌曲外，也会适当的给学生渗透一些简单的、见的基本乐理知识。同时，也尽可能的多让学生欣赏、了解一些优秀作品，扩大学生的音乐知识面，学生的音乐鉴赏和感知。最终学生的审美意识。三、教学目标1、情感 态度 价值观 （1）感受中国少数民族地区音乐的韵律美，激发学生对民族音乐文化的热爱，培养学生建立民族自豪感和自信心。 （2）演唱、聆听优秀音乐作品，建立正确音乐审美观，培养学生能够甄别日生活中莠不齐的音乐作品。2、过程与法（1）采用听唱、视唱、教师范唱相结合，引导学生解决歌唱中音准、节奏等问题，感受乐曲中的韵律。（2）培养学生以积极心态去演唱歌曲。3、知识与技能（1）用有气息支持的声音演唱歌曲，体会歌曲优美、连贯的旋律。 （2）掌握歌曲演唱特点和咬字吐字法，做到依字行腔，字正腔圆，声乐技能与实践相结合，学生能开口唱，能演唱。（3）了解洛宾先生及其音乐作品。四、与难点：演唱歌曲时气息控制、咬字、吐字的正确运 |
