欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》教学目标：知识目标：学习哈萨克、柯尔克孜族等民族的器乐 歌舞音乐等，了解相关的音乐知识。目标：欣赏小提独奏《阳光照耀着塔什库尔干》，结合分析音乐的调式、节拍、节奏特点，加深对音乐情绪及其独特风格的感受与体验，并能听辩小提、钢的音色。聆听《在银色的月光下》及《歌唱吧 我的库木孜》体验少数民族的主要特点感受民族风格和三体音乐结构的特点。情感目标：培养学生对我国少数民族音乐的喜爱之情及对我国多元音乐文化的自豪感。教学:感受音乐风格和特点教学难点：分析乐曲的音乐要素在乐曲中的表现教学法：聆听 欣赏 分析 讲解教 具：录音机 磁带 教材 电子一、教学过程：组织教学：师生问好歌曲：青春舞曲二、新课教学：导入：上节课我们了解了、、、、欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》完整欣赏并思考:乐曲的音乐情绪是怎样的？B、乐曲的演奏形式是怎样的?C、主奏乐器和伴奏乐器分别是什么？教师引导学生回答以上问题并小结 再次聆听并思考：整首乐曲分为几部分？乐曲描绘了怎样的音乐场景？探讨：乐曲是通过哪些表现手来表现多种音乐情感的？欣赏《在银色的月光下》简介背景资料聆听乐曲《在银色的月光下》并思考：乐曲为几拍子的节奏？整首乐曲的情绪是怎样的？ 整首乐曲可以分为几部分？（结合第四题）教师讲解三体的知识？（三）欣赏《歌唱吧我的库木孜》 1、简介背景资料2、介绍库木孜弹唱和叙事歌曲的内涵是什么？3、完整欣赏并完成表格中的问题（第三题）？曲名力度速度节奏旋律主要伴奏乐器民族风格三、教师完整小结本课内容教学反思： |
