《阳光照耀着塔什库尔干》教案教学内容： 《阳光照耀着塔什库尔干》。教学目标： 1、欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》，体验少数民族乐曲、民歌的主要特点。 2、感受、体验、探究作品情绪、情感，感受其独特的民族风格和地域风格。 3、通过学习，增进对我国地区少数民族音乐的喜爱之情及对我国多元音乐文化的自豪感。教学重难点： 教学：通过学习，了解、体验少数民族乐曲、民歌的主要特点，感受乐曲的情绪。 教学难点：通过音乐不同的表现手感受、体验、探究作品情绪、情感。教学准备： 歌曲谱例、教学光盘等。教学法： 听赏法、讨论探究法等。教学过程：一、激趣导入 1、随着音乐表演舞。 2、介绍，了解民俗。二、教学新课 1、简介民族风情: 地域辽阔，民族众多，民歌的种类也较多，以维吾尔族、哈萨克族、乌孜别克族民歌为主。各民族都能歌善舞，热情朗，素有“歌舞民族”的称号。 2、欣赏乐曲《阳光照耀着塔什库尔干》： 1）介绍弦乐器的种类等（小提、 大提等）。 2）初次聆听： ①讲解乐曲是作曲家纲创作的一首具有风格的小提曲，描绘了塔吉克族人民载歌载舞的欢腾场面和热爱生活的真挚情感。 ②提出问题： 乐曲的主奏乐器和伴奏乐器分别是什么？ 乐曲的音乐结构可分为几部分，每部分的旋律怎样，有什么独特的地？ 3）熟悉乐曲的音乐主题，试着模唱音乐主题: 再次聆听，学生完整听赏。三、小结 的少数民族音乐丰富多样，这节课我们所欣赏的只是冰山一角，希望同学们多了解和关注我国灿烂的民族音乐文化。 |
