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九年级语文上册故乡课件第二课时

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故 乡鲁 迅第二  1.仔细阅读课文相关落,说说闰土都发生了哪些变化,变化的原因是什么。内容探究 (1)外貌变化。   紫色的圆脸──脸色灰、加上了很深的皱纹   小毡帽、银项圈──破毡帽、极薄的棉衣   红活圆实的手──又粗又笨而且开裂,像是松树皮了原因:脸色“灰”是饥寒交迫造成的营养不,“很深的皱纹”是数十年生活重负刻下的痕迹,“松树皮”似的手是长年累月负荷的劳动造成的结果。(2)对“我”的称呼的变化。    迅哥儿——老爷  原因:闰土受封建等级观念的深刻影响,也是由人的身份、地位、生活环境的变化、差异所导致的人与人之间的隔膜。(3)语言变化。   少年时的活泼健谈——中年时的吞吞吐吐、欲说还休  原因:闰土说话吞吞吐吐,断断续续,谦恭而又含糊,表现了他的迟钝、麻木,也表现了他对现实生活的痛苦、无奈,心里有苦也说不出来。(4)神态变化。  怕羞、高兴、天真活泼──欢喜、凄凉,像石像,像木偶人原因:由饱受生活的折磨,闰土已经变得呆滞、迟钝、衰老、麻木,了无生气。  2.闰土的变化说明了什么?是什么原因使闰土发生了这样大的变化?请用文中的话回答,并理解这句话对表达小说主题的作用。  闰土的变化说明了辛亥革命后,中国农村破产,农民生活痛苦的现实,表现了劳苦大众在封建传统观念辖制下所受的毒害以及人与人之间的隔膜。   “多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。”    这句话说明帝国主义、封建主义的双重压迫是当时中国农村衰败、条、日趋破产的根源,揭示了辛亥革命的不彻底性。 3.闰土为什么要拣“香炉”和“烛台”?  闰土要香炉和烛台的行为,再次反映出他的愚昧和麻木,他只会把摆脱苦难命运的希望,把未来寄托在神佛身上。  这一细节描写加重了人物的悲剧性,说明闰土受封建迷信思想愚弄、毒害之深,是旧中国一个尚未觉醒的农民形象。  4.阅读相关落,思考:二嫂发生了怎样的变化?她的变化又说明了什么问题?  昔日的“豆腐西”,擦着白粉,终日坐着──体现其安分守己  今日外貌:凸颧骨、薄嘴唇、“圆规”──体现其泼悍、放肆、尖刻  语言、行动:①尖叫,两手搭在髀间、两腿开站着、贵人眼高、──体现其泼悍、放肆、尖刻; ②讨东西、顺手牵羊拿走木器、造谣──体现其自私、泼悍、爱贪小便宜  二嫂的变化说明了辛亥革命后城镇小市民阶层的贫困化,反映了社会经济破产的另一个侧面。 5.作者塑造二嫂这个人物形象有什么作用?作用一:以二嫂的贪婪、自私、刻薄、庸俗衬托闰土的善、朴实。  作用二:以二嫂的变化说明城镇小市民的日趋贫困化,反映当时社会经济破

 

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