怀疑与学问顾颉检查预习情况： 1、语文识：《怀疑与学问》选自《 》，作者 ，中国 家和历史地理学家。 《通俗论集》 顾颉 史学家 2、生字注音： 顾颉（ ）程颐（ ）譬如（ ） 腐草为萤（ ）辨伪去妄（ ） 步骤（ ）懒惰（ ）（ ）启迪（ ） 塾师（ ）大儒（ ）停滞（ ）2、生字注音：顾颉（jié） 程颐（yí） 譬如（pì）腐草为萤（yíng） 辨伪去妄（wàng）步骤（zhòu） 懒惰（lǎn）（duò）启迪（dí） 塾师（shú） 大儒（rú）停滞（zhì）3、形似字注音组词：（颉 硕 颐 ）（辟僻劈癖譬）（营莹莺荧萤）（赖籁癞懒）（熟塾）（带滞） （忘妄）3、形似字注音组词：#（颉 jié顾颉）（硕shuò硕大）（颐 yí颐和园 ）#（辟: pì开辟）（僻: pì偏僻） （癖:pì癖好） （劈:pī劈手;p?劈叉）（譬： pì譬如）#（营yíng经营）（莹yíng晶莹）（莺 yīng莺） （荧:yíng荧屏）（萤：yíng萤火虫）#（赖:lài无赖） （籁:lài 天籁） （癞:lài癞皮狗）（懒:l?n懒惰）#（熟： shú熟悉）（塾： shú私塾）#（带：dài带领）（滞： zhì停滞） #（忘： wàng忘记）（妄： wàng妄想）4、解释下列词语：虚妄： 墨守： 启迪： 流俗： 大儒： 停滞： 辨伪去妄： 不攻自破： 虚妄：没有事实根据的。 墨守：因循守旧，不肯改进。 启迪： 启发。 流俗：流行的俗见。 大儒：旧时指学问渊博的著名学者。 停滞：因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。 辨伪去妄：辨别虚假的，去除、丢弃荒谬不合理 的、不合乎实际的东西。 不攻自破：不用攻击，自己就破灭或站不住脚。导入新课 ： 一个人从事学习，总是希望学有所获，学有所成的。但是，从实际情况看，并非所有的求学者其最终收效都一样，其最后成果都相同，有的人收效好，成果大，而有的人却收效差，成果小，彼此有差异，有的甚至差异很大，非悬殊。无论历史上，无论现实中，都存在这种情况。这是什么缘故呢？我们如才能让自己学习的收效好些，成果大些呢？研究这个问题，吸取有益的经验，对我们搞好学习是十分必要的，十分重要的。《怀疑与学问》这篇文章谈的就是这面的问题，文中提出了一些很有启发，很有价值的见解，学好这篇文章对我们很有意义。 审题后整体感知： 莎士比亚曾经说过：“书籍是全人类的营养品”；高尔基 |
