第6课 动荡的春秋时期 导学案设计者：安排第5第1教学内容：动荡的春秋时期教材分析：本课主要介绍春秋时期室的衰微及各诸争霸的相关史事。介绍了这一时期经济的发展情况、室衰微的原因以及诸争霸内容。教学目标：1、 掌握春秋时期经济发展的表现。2、了解室衰微的史实。3、识记诸争霸的人物、理解春秋时期诸争霸时社会发展的正反两个面的影响。教学：1、春秋时期经济发展的表现； 2、春秋时期室衰微； 3、春秋诸争霸的影响。教学难点：春秋诸争霸的影响教学法：创景导入，兴趣激励法讨论分析，合作交流法运用课件资料，直观形象教学法。教学准备:1、制作课件 2、指导预学，展示准备 教师导学预设学生主体活动个性修改 一、创景导入：同学们，我们之前学过西是在公元前771年被犬戎族所灭，公元前770年，平东迁到洛邑，史称“东”。中国历史从此进入到东时期，东又分为春秋时期和战国时期，春秋是动荡时期，战国是大变革时期，今天，我们就一起走进《动荡的春秋时期》。 二、指导探究 同学们：通过预学，你们对课文有了一定的了解，现在各小组组长来领取展示卡，完成展示卡内容。学生在小组内讨论完成展示卡三、交流点拨知识要点一：春秋时期的经济发展春秋时期经济发展的具体表现有哪些？点拔：①农业：铁制工具和牛耕的出现。知识链接：生产工具的改进 打制石器→磨制石器→青铜器→铁器、牛耕师：有什么作用？生：师：各诸国当时开始开垦荒地，扩大了耕地面积，是出现了私，原来天子分封的土地称公，这样一来，分封制遭到破坏，也就引起了社会性质的变化，公有制变成了私有制。那么除了农业，还有哪些面进行了改革呢？②手工业：青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器。师：随着产品的出现，商业活动逐渐活跃，当时商业的表现有哪些呢？③商业：商品交换市场，金属货币师：有哪些货币？过渡：这是春秋时期经济发展的三个面，那么政治上有什么表现呢?大家请看一则材料。据记载，春秋时期，鲁国向天子进贡7次，向齐国进贡11次，向晋国进贡20次，这说明了什么？点拨：天子的地位下降，也就说明了室衰微。师：春秋时期最显著的政治特点就是室衰微和诸争霸，请同学们带着这些要点来阅读p28，找出相关知识点。知识要点二：室衰微1.室衰微的原因？表现？结果？点拨：原因：社会动荡，分封制遭到破坏。表现：1）诸国势力崛起，不再听从 命，各自为政； （2）不再定期向天子纳贡； （3）天子反而要依赖强大诸 |
