第6课 动荡的春秋时期【课标要求】知道春秋战国时期诸国之间的战争，了解这一时期的社会变化。【学习目标】1.掌握春秋时期铁农具和牛耕的使用，春秋大国争霸战争的情况及其作用。2.通过学习春秋时期大国争霸战争的进程，培养用联系的观点、发展的观点分析看待历史现象的。3.通过对齐桓公、晋文公、楚庄、秦穆公建立霸业过程的学习，认识到国兴靠治，人兴靠追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。【学习】 春秋争霸【学习难点】 春秋争霸战争产生的历史影响【自主探究】教材导言1. 公元前770年，平迁都洛邑，中国历史进入东时期。东前期被称为春秋时期，这是因为孔子所编订的史书《春秋》而得名。春秋时期的时间是从公元前770年到公元前476年。一、春秋时期的经济发展1. 春秋后期，铁农具和牛耕的出现，推动了农业生产的发展，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，是春秋时期农业生产力水平的重要标。2. 春秋时期，手工业迅速发展，主要的手工业部门有青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制造业。3. 简述春秋时期铁农具和牛耕出现的意义。铁农具和牛耕的出现，推动了农业生产的发展，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，是春秋时期农业生产力水平的重要标。二、室衰微1. 春秋时期社会处动荡状态，西的分封制逐渐瓦解。2. 简述室衰微的原因和影响。 原因：平东迁以后，室势力大减，无力控制诸，诸国势力崛起。 影响：室地位下降，诸崛起，出现了诸争霸的局面，实际上取代了天子的地位。三、诸争霸1. 分析春秋时期诸争霸的原因。①室衰微，无力控制诸；②政治经济发展不平衡，各诸国为了自身利益之间进行了激烈斗争；③民族矛盾发展，一些诸以“尊攘夷”的名义进行争霸。2. 春秋时期，齐桓公、晋文公、楚庄、秦穆公等先后称霸中原，到春秋末期，长江下游的国和越国也北上争霸。3. 春秋时期的第一个霸主是齐桓公。齐桓公用管仲为相，改革内政，发展生产，军队，并打出了“尊天子，攘四夷”的旗号，使齐国经济军事实力大为增强。4. 分析春秋时期诸争霸的影响。战争给人民带来了深重的灾难，严重破坏了社会经济的发展；但是客观上有利国家的统一进程，有利社会进步、经济发展以及民族融合。【探究学习和培养】1. 观察下列春秋时期的两幅图：从材料的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？ 信息：铁农具和牛耕技术出现并推广。说明：当时农业生产力水平2. 一些影视作品往往反映了某个时代的历史特点，影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途径之一，我们通过经典 |
