初中教师网国一、实现统一二、巩固统一阅读教材44页，自主解决：1.秦为什么能统一六国？2.统一是谁来完成的？3.统一六国开始与结束的时间？4.怎样统一的？5.统一有什么历史意义？ 【一、秦灭六国】 结合材料，阅读P44第一文字，思考：秦为什么能统一六国？材料 秦统一前,国家处分裂割据状态,战争频繁,严重阻碍了各地区经济文化的发展,同时给人民的生产、生活带来灾难。嬴政掌权后,采取两面的措:搜用外来人才,如楚国的斯、国的尉缭;部署统一全国的策略,秦采纳斯的建议,从弱小的国开刀,先扫除两翼,最后灭齐。①人民希望结束战乱,过上安定的生活。②秦嬴政重用人才，积极策划统一大计。③秦国经过商鞅变法,实力过东六国,具备了统一六国的条件。 【秦灭六国的条件】 特点：由近及远，由西向东时间：公元前230年--公元前221年 【秦灭六国的过程】 【秦灭六国的意义】秦的统一，结束了春秋战国时期以来长期___________的局面，建立起我国历史上第一个_______的、________的______国家。 争战混乱 统一 多民族 封建 建立时间：建立者：都城：地位：公元前221年秦嬴政咸阳中国历史上第一个统一的多民族的封建国家嬴 【秦朝的建立】阅读教材45-46页，自主解决：1.确立中央集权制度的目的是什么？2.中央设置了哪三个官职？其职责各是什么？3.在地上设置了什么政治制度？这种政治制度对中国社会产生了什么影响？ 【二、确立中央集权制度】我统一天下德盖三皇功过五帝子是二世，三世…直至万世自称始皇帝 政治上：确立中央集权制度皇帝太尉丞相御史大夫最高统治者中央政府郡县地政府郡县制中央集权郡县制的实行，开创了此后我国历代朝地行政的基本模式。主专制文化经济交通军事 【三、巩固统一的措】涉及教材46-48页 1、文化上：统一文字（小篆）巩固统一措：文字 （圆形孔半两）经济上：统一货币巩固统一措：货币巩固统一措：度量衡经济上：统一度量衡2、经济上：统一货币和度量衡统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，是秦朝的陆路交通四通八达。秦皇古道车同轨交通上：统一车辆和道路的宽窄巩固统一措：车轨开凿灵渠沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。交通上：开凿灵渠3、交通上：统一车辆和道路的宽窄、开凿灵渠4、军事上：北击匈奴，修筑长城秦长城起止点分别在哪里？秦朝为什么要修筑长城呢？蒙 恬巩固统一措：长城四、秦的疆域第一个统一的多民族的封建国家确立中央集权制度：在中央，最高统治者称皇帝，皇帝下设三公即丞相、太尉、 |
