《说和做——记闻一多先生的言行片》教学设计教学目标：知识目标1、积累一些生动形象的词句以自己的语言运用。2、理解文章结构与选材的特色与精妙。3、理解文章叙述之中寓以精辟的抒情议论的技法。目标1、整体把握课文内容，领会文章的思想感情。2、学习本文围绕中心选材的法，体会抒情、议论、描写在文中的作用。情感态度与价值观通过用心领会闻一多先生刻苦而严谨的治学态度、无私无畏的革命斗争精神、澎湃执著的爱国爱民热忱及其言行一致的工作作风，在感受伟人革命斗争风采的同时，也从中接受启迪，以树立正确的人生观与价值观，培养顽强坚韧、无私畏的优秀品质。教学：1、领会过渡句在文中的作用。2、学习本文围绕中心选材的法，体会抒情、议论、描写在文中的作用。教学难点：理解文中的语句。教学时间：两教学过程：第一一、导入： 同学们，韬奋同在鲁迅先生的追悼会上做了一个最简短的悼词说：“多人是不战而屈，而先生是战而不屈。”今天我们一起来学习又一位 “战而不屈”的人物。下面首先让我们听一关这位“战而不屈”的人物呐喊声，听完之后请部分同学讲一讲自己的感受！放录音《最后一次讲演》（1：40 至先生留给昆明的光荣，也是昆明人的光荣）那么大家知道是谁在演讲，在呐喊吗？闻一多！对，闻一多——一位面对国民党的手枪宁愿倒下，也不屈服的民主斗士！今天我们就来探究关他的一篇文章：《闻一多先生的说和做》（板书）二、人物及背景介绍臧克家，诗人。1905年生诸城。从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌，并目睹农民的苦难生活，引起他深切的同情。1932年开始发表新诗，以一篇《老马》成名。随着《老马》等诗的广泛流传，臧克家被誉为“农民诗人”。臧克家1930年至1934年在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经出入闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，相知甚深，闻一多先生遇难之后，臧克家1946年8月《我的先生闻一多》以示悼念。才我们所听的是闻一多先生生命的最后一次讲演的节选内容，也是他最后的呐喊，人生的绝唱。谁知道当时演讲的历史背景？ 1946年7月11日，爱国民主人士公朴先生在昆明被国民党反动派的特务暗杀，特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多先生。友人劝他躲一躲，但他毅然出席了15日举行的公朴先生追悼大会。他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣气焰，他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这义正辞严的讲演。三个小时后，他却被暗杀了。从这里我们可以看到，闻一多先生他为了祖国，为了民主横眉怒对着国民党的手枪，宁可倒下，也不愿屈服，因此 |
