《土地的誓言》教案设计【教材分析】这篇课文编在人教版七年级下册第二单元。人教版采用“主题单元”的形式编排课文。这一单元括小说《最后一课》，散文《土地的誓言》，诗歌《河颂》、《木兰诗》五篇课文。它们所表现的主题就是热爱祖国。祖国意味着大地、江河、语言、文化、民族、同胞等等。热爱祖国，就是热爱这些与我们息息相关的事物。《土地的誓言》就是面对土地发出的誓言，即作者要回到故乡的身边……愿意付出一切，必须看见一个更美丽的故乡出现在他的面前，或是他的坟前。这是一篇抒情美文，在仅有的两文字中，作者用诗一般的语言，选用有特征、有意味的景物组成叠印的画面，前描绘了沦丧故乡昔日的美丽、丰，后叙述作者自己在故乡的成长足迹，大量排比造成了逐渐增强的气势；运用呼告，直接抒发对土地的热爱、怀念和眷恋，并发出了为解放故乡而战斗，且不惜献出生命的时代强音。【学情分析】《土地的誓言》这篇文章对七年级的学生来说是一篇难度比较大的文章，难度一面在学生受到年龄和阅历的限制，没有家国之痛、民族之恨的体验;另一面，课文除了直接抒情外，还有大量的篇幅是选取具有东北特色的、有意味的景物，叠加成一个又一个画面，展现作者的故乡——东北大地的丰美丽。这种间接抒情的式加大了学生理解的难度。【教学目标】1、 通过朗读理解体味作者所要表达的思想感情。2、 培养学生通过品味欣赏优美的描写激情的语言理清思路，整体把握的。3、引导学生进行自主探究合作性学习。4、通过散文学习培养学生热爱祖国热爱家乡的感情。5、联系时代背景，理解课文丰富深沉的含义。【教学】1、有感情地朗读课文；2、对精彩落和词句的掌握。【教学难点】1、揣摩、欣赏精彩落和语句的含义 2、仿写：仿写文中的第一【教学用具】多媒体课件、电子白板。【教时】一【教学步骤】一、情境导入 ，激发情趣。同学们,你们知道吗？在我国有那么一片美丽的土地,那里出产著名的东北三宝:人参,鹿茸和貂皮;那里满山遍野的大豆高粱;那里还有碧绿参天的白桦林,肥硕的小鹿,悍的马群……大家知道这是哪里吗 (生齐答:东北)对,这里就是东北。(边说边展示课件)可是当时间的指针指向1931年9月18日的时候,日本侵略者发动了震惊中外的九,一八事变,践踏了这片美丽的土地,多东北人民被迫背井离乡,四处流浪.1941年的9月18日,九,一八事变十年,正是日寇全面侵华最疯狂的时候,也是抗日战争最艰苦的时刻.就在这个时候,著名的进步作家端木蕻为了纪念九,一八事变十年,也为了激发全国人民奋起抗日,保卫家乡的热情,写下了散文《土地的誓言》。今天就让我们共同欣赏这篇散 |
