《老》教学设计教材分析《老》是一篇关注社会底层中小人物生存状态的散文。作者绛用平淡如水的语言给我们介绍了老的身世和她与老交往的几个生活片断以及老死后她的愧怍心理，集中刻画了老这个人物的形象，他穷苦卑微，生活凄凉艰难，为人老实厚道，有知恩图报的美德。绛高度赞扬了老的善品质，含蓄的提出了关怀不幸者的社会问题。本文叙述语句平淡从容却饱含深情，老的苦与善充溢在字里行间，体现了作者对老这些不幸者的深切同情和关爱，不失一篇培养学生爱心、善心，同情心的佳作。教学目标1、品味文中描写人物的词句，体会作者遣词造句的匠心。2、理解老及作者的“苦”和“善”，感受人性的光辉，陶冶美的情操。3、让学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情，使学生明白善是人性中最美的亮点，引导学生同情、关爱不幸者，对给予自己幸福生活的人怀感恩之心。 教学：把握课文内容，领会作者与老的思想感情；激发学生的同情心和爱心教学难点：理解本文的主旨，体察作者的爱心；揣摩语句，深入领会语句的意味。教学过程一、导入新课：(一 )导语设计播放《爱的奉献》----“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。。。。”导语：同学们，正如这首歌中所呼唤的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”。如果我们能以纯真的情感关爱同在一片蓝天下的每一个人，那么人间将会多一份温暖，少一份冷漠；多一份文明，少一份残酷。爱是一种情感，更是一种美德。我国著名作家绛女士通过写与一位普通车夫的交往，向我们诠释了这一并不深奥的生活命题。（板书标题、作者）（二）资料链接1.作者绛，钟书的夫人，本名季，生1911年7月17日，祖籍无锡，1932年毕业苏州东大学。1935年—1938年留学英法，回国后曾在震旦女子文理学院、清华大学教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。绛女士是著名作家、翻译家、外国文学研究家，主要文学作品有《洗澡》、《干校六记》，另有《堂吉诃德》等译著，2003年出版回忆一家三口数十年风雨生活的《我们仨》，96岁成书《走到人生边上》。2.背景文章著1984年。这是一篇回忆性文章，作者记叙了自己从前同老交往中的几个生活片。当时正是“文化大革命”时期，绛夫妇在那个荒动乱的特殊年代里受了不少苦，被认为是“反动学术权威”，先后失去了女婿女儿。但是歪风邪气对老都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此，与老的交往深深的印刻在了作者的脑海之中一般的知识分子经历了文革之后都会以自身的不幸去控诉。“同是天涯沦落人”，绛的散文中闪过时代的影 |
