17．《紫藤萝瀑布》教学设计教材分析本文是现代著名女作家宗璞1982年所作的一篇散文，当时作者的小弟身患绝症，作者非悲痛，徘徊庭院中，见到一树盛开的藤萝花，睹物释怀，由藤萝花衰败到茂盛的变化，感悟出花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。文章语言优美，描写细腻，围绕紫藤萝花来抒发感情，由赏花、忆花、悟花三部分构成，层层深入，最后揭示主旨。教学目标（一） 知识目标1、 积累文章字词（宗璞、迸溅、忍俊不禁、仙露浆、伫立、伶仃、盘虬卧，等等）2、 掌握文章的修辞手法：比喻、拟人、反复、通感，特别是比喻和拟人，并了解此两种修辞手法的好处。（二） 过程与法1、 梳理文章结构，弄清楚作者又是怎样写花的，有什么顺序2、 理解文章插叙的叙述法的作用3、 掌握借物抒情的写作手法4、 掌握一些简单的朗读技巧（三） 情感目标1、 学会作者的那种乐观生活态度，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河无止境的”，我们也要像作者那样，敢面对生活。2、 体会文章语句的美、精神的美。教学、难点：教学：引导学生品评赏析优美的语言，指导朗读。教学难点：领会作者“自我砥砺，积极向上”的人生观。教学过程一、创设情境，激情导入（一）导语我们先来看一幅一泻千里的瀑布，白也曾说过：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。那如果花儿也能组成一条瀑布该是什么样的景象呢？将紫藤萝和瀑布进行对照，发现盛开的紫藤萝真是一片辉煌的淡紫色，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，难怪作者说是紫藤萝瀑布。今天我们就一起走进这篇由当代女作家宗璞写的优美散文《紫藤萝瀑布》。（板书课题和作者）（二）知识链接1．作者简介：宗璞，1928年生，女，原名钟璞，笔名有小哲、丰非等。著名哲学家友兰之女，自幼生长清华园，吸取了中国传统文化与西文化之精粹，学养深厚，气韵独特。 “文革”前作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》等，《红豆》曾受到不应有的批判。“文革”后，有短篇小说《弦上的梦》，中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。她的小说，刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情深意长，隽永如水。《香结》是本文的姊妹篇。2．写作背景简介：这篇文章写1982年5月，当时作者的小弟弟身患绝症，作者非悲痛，徘徊庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒，是写成此文。（三）出示教学目标（四）检查预习(1)字音迸溅(bèng jiàn) 伶仃 (líng dīng) 盘虬卧(qiú)仙露 |
