二年级时遭遇了“文化大革命”，父亲被关进牛棚，这个十四岁的少年内心充满恐慌。成年后步入社会也遭受到了挫折。3、字词音义（1）给下面字词注音伫 嵬 孱 矜 持 忏 悔（2）解释下列词语的意思伫立 生灵 孱头 矜持 踏青 垂垂暮老 楚楚 弱小 少女苍白 孤零零 颤抖（三）初读课文 整体感知（小组合作探究学习）1.自读课文，画出课文中描写小桃树在不同生长阶中的形态、颜色、动作、神态的语句，并说说这些描写表现了小桃树的什么特点？（1）摹形着色的：“纤纤生灵”“太小”“瘦瘦的、的”“太白、太淡”“单薄”等等———表现了它的弱小（2）描写动作、神情的： “哆嗦”“弯着头，抱紧着身子”“努力撑着”“挣扎”“抖着”“摇着”“苦涩涩地笑”等等——表现它面对逆境顽强搏斗2.小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？小桃树是在几乎被“我”忘却后破土而出的。一出世，大家都笑它，连奶奶也说它没出息。它在生长过程中被猪拱折过，险些被砍掉。它历经风雨的摧残。3、“我”为什么那么关心爱护这棵小桃树？ 文章一开头就饱含着作者对小桃树的一往情深：当初始怀着它能给“我”带来幸福的希望，让它“蓄着我的梦”而种下它，所以，“我”偏爱它。见到它长得纤弱，没人管，为自己漂泊他乡忘却了 |
