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社戏教案33

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第  (   月   日---   月  日)教学内容:寒假检查及学前教育    21、《社戏》         4     寒假检查及学前教育 第一老师根据各班的实际情况检查学生寒假,选出优秀的进行表彰,目的是鼓励并督促学生认真完成,培养学生的自主学习。反思:第二学前教育1、 了解学生假期思想动态2、 制定新学期语文学习目标及要求反思:第1课 社戏 【导学目标】 1.理清文章的脉络,把握文章的内容。2.理解本文景物描写优美、心理描写细腻、语言流畅自然的特点。3.学习小说三要素 。理解人物和环境对表现主题的作用。4.认识农家小友高尚、淳朴的优秀品质。【计划】4 第一学生齐读导学目标,圈点关键词,做到对学习务心中有数。教法指导:1.自主学习让学生围绕“自主学 习”中的知识点进行自主学习。(1)带着导学目标,认真阅读课文及相关参考资料,捕捉课文中的关键落、句子、词语,尽量独立完成“自主学习”中的 思考题,准备展示交流。(2)记录疑难问题,将自主学习没有解决的问题记录下来,用合作探究时解决。2.合 作学习(1)每个小组派1~2名代表展示“自主学习”中的答案,同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究”中的思考题。(2)同桌之间互相讨论,有分歧不能达成一致的,小组讨论;小组内不能达成一致的,组长记录下来,以备全班讨论时交流。(3)全班讨论时,教师不能一下子给出答案,在学生思维的火花充分碰撞后,再点拨引导,达到启发思维的目的。情景导入 生成问题童年生活犹如一幅五彩斑斓的图画,犹如一串欢快跳动的音符,说不尽,道不完。在成人后,回忆这往事,对当时的人和事,更有一种永生难忘的体验。现在,让我们一起走进鲁迅先生的《社戏》,去点燃我们追忆童年的情感 之火吧!自学互研 生成新知步骤一 知识 梳理 夯实1.读准字音,认准字形归省(xǐng)     行辈(háng)     惮(dàn)絮叨(xù dao) 怠慢(dài) 撺掇(cuān duo)凫 水(fú) 潺潺(chán)  蕴藻(zǎo)家眷(juàn) 皎洁(jiǎo) 漂 渺(miǎo)纠(gé)  2.词语解释归省:指出嫁的女儿回娘家看望父母。省:探望,问候。行辈:排行和辈分。惮: 怕,畏惧。礼数:礼节。撺掇:从旁鼓动人做某事。自失:听得出神而忘了自己。旺相:茂盛。大抵:大多,多半。相仿:大致相同。欺生:欺负新来的生人。怠慢:冷淡。怠:轻慢。慢:态度冷淡。诚然:副词。有确实的意思。朦胧:月光不明。本课用作动词,模糊起来的意思。歌吹:歌

 

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