社戏教案33

第　 （　　 月　　 日---　　 月　　日）教学内容：寒假检查及学前教育　　　 21、《社戏》　　　　　　　　 4 　　　　寒假检查及学前教育 第一老师根据各班的实际情况检查学生寒假，选出优秀的进行表彰，目的是鼓励并督促学生认真完成，培养学生的自主学习。反思：第二学前教育1、 了解学生假期思想动态2、 制定新学期语文学习目标及要求反思：第1课　社戏 【导学目标】 1．理清文章的脉络，把握文章的内容。2．理解本文景物描写优美、心理描写细腻、语言流畅自然的特点。3．学习小说三要素 。理解人物和环境对表现主题的作用。4．认识农家小友高尚、淳朴的优秀品质。【计划】4　第一学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习务心中有数。教法指导：1．自主学习让学生围绕“自主学 习”中的知识点进行自主学习。(1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键落、句子、词语，尽量独立完成“自主学习”中的 思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用合作探究时解决。2．合 作学习(1)每个小组派1～2名代表展示“自主学习”中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究”中的思考题。(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。情景导入　生成问题童年生活犹如一幅五彩斑斓的图画，犹如一串欢快跳动的音符，说不尽，道不完。在成人后，回忆这往事，对当时的人和事，更有一种永生难忘的体验。现在，让我们一起走进鲁迅先生的《社戏》，去点燃我们追忆童年的情感 之火吧！自学互研　生成新知步骤一　知识 梳理　夯实1．读准字音，认准字形归省(xǐng)　　　　　行辈(háng)　　　　　惮(dàn)絮叨(xù dao)　怠慢(dài)　撺掇(cuān duo)凫 水(fú)　潺潺(chán)　 蕴藻(zǎo)家眷(juàn)　皎洁(jiǎo)　漂 渺(miǎo)纠(gé)　　2．词语解释归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。省：探望，问候。行辈：排行和辈分。惮： 怕，畏惧。礼数：礼节。撺掇：从旁鼓动人做某事。自失：听得出神而忘了自己。旺相：茂盛。大抵：大多，多半。相仿：大致相同。欺生：欺负新来的生人。怠慢：冷淡。怠：轻慢。慢：态度冷淡。诚然：副词。有确实的意思。朦胧：月光不明。本课用作动词，模糊起来的意思。歌吹：歌