八年级下《社戏》第一导学案学习目标：1、掌握作家及作品，识记字词，掌握 音形义2、朗读课文，初步感知内容，划分情节结构3、与作者一起回忆美好的童年生活，体味少年时代的快乐与浪漫。学习过程：一、我自学 我积累1、认识作家、了解作品鲁迅，原名 ，字 。绍兴人。 伟大的无产阶级 家、思想家和 革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有 我国现代文学史上第一篇白话小说《 》，散文集《 》，小说集《 》《 》，散文诗集《 》 ，杂文集《 坟》等。《社戏》这篇小说选自《鲁迅全集》，“社”原指__________，在绍兴，“社”是 ______，“社戏”就是 _________。根据课文可知，“迅哥儿”看戏的地点在_____镇_ ____村，作者通过对童年时代一看社戏的往事的回忆，表达了对童年美好生活的向往和留恋之情。2、朗读课文，给加点字注音 偏僻 行辈 欺侮 宽慰 怠慢 撺掇 凫水 潺 嘱咐 屹立 家眷 皎洁 撮 漂渺 踊跃 二、我互助 我探究朗读课文，思考1、本文的中心事件是什么? 2、本文按照时间 顺序可分为几部分？分别为这几部分概括一个小标题？3、理清课文情节结构。第一部分 (1—3) 写在平桥村随母亲归省的生活。第二部分、(4—30)看戏 写 的全 过程。 第三部分、(3l一40) 写看社戏后的余波和“我”对社戏的 之情。三、我巩固 我1．给下列加粗的字注音。（1）归省（ ） （2）行辈（ ） （3）撺掇（ ）（4）凫水（ ） （5）蕴藻（ ） （6）潺潺（ ）2．下列多音多义字的读音有错误的 一项是（ ） 3．根据拼音填汉字。（1）________（jué）蚯蚓 （2）________（xù）叨（3）欺________（wǔ） （4）________（dài）慢四、 抄写书后读读写写的词语并注音 |
