《安塞腰鼓》预习资料教师：谭 班级：_________ 姓名：____________学习目标：1、知识与：理解排比修辞手法在文章中的作用。2、过程与法：通过朗读课文体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳之美．3、情感态度与价值观：感受安塞腰鼓的雄浑气势。教学: 感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量教学难点: 品味排比句的作用、气势与激情在课文中用横线画出下列词语，并将词语、拼音抄写两遍。亢（kàng）奋（fèn）________________ ________________ 闭（bì）塞（sè）________________ ________________冗（rǒng）杂（zá）________________ ________________磅（páng）礴（bó）________________ ________________辐（fú）射（shè）________________ ________________烧（shāo）灼（zhuó）________________ ________________戛（jiá）然（rán）________________ ________________羁（jī）绊（bàn）________________ ________________颤（zhàn）栗（lì）________________ ________________恬（tián）静（jìng）________________ ________________骤（zhòu）雨（yǔ）________________ ________________晦（huì）暗（àn）________________ ________________ 在课文中用横线画出下列词语，将词语抄写一遍，并解释词语。茂腾腾 _________ _________________________________叹为观止_________ _________________________________后生_________ _________________________________流苏_________ _________________________________戛然而止_________ _________________________________冗杂_________ _________________________________惊心动魄_________ ___________________________ |
