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文本内容
3 安塞腰鼓教学目标知识与技能1.有感情地朗读课文，理解文章内容，感受安塞腰鼓的恢宏气势。2.理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。过程与法1.引导学生品读描绘形象、揭示内涵的排比句。2.品析关键语句，体会文章语言的节奏、气势与激情。情感、态度与价值观理解作者对高原生命的热烈赞颂，对民族精魂的礼赞，感受生命的律动和力量，从而热爱生命，热爱生活。学习反复诵读，体会文章的韵律和恢宏的气势。学习难点引导学生借助文字描绘再现形象、领略意境。学法指导朗读法，点拨法，交流探讨法。教学过程教学环节教 学 内 容环节一新课导入同学们，安塞腰鼓是土高原上的“绝活儿”，它粗犷、雄浑、动力十足的风格与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体，不可分离。它人鼓合一，人借鼓势，鼓借人威，酣畅淋漓，精、气、神无阻无碍，一脉贯通。这节课就让我们一起来欣赏一场精彩的腰鼓表演——《安塞腰鼓》。环节二自主学习环节二自主学习助学资讯1.作者简介成章，1937年生，省延安市人。当代作家。1961年毕业师范大学中文系，现省作家协会副主席、中国散文学会务理事。已出版多部散文集，其中，《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖，还有《转九曲》《高跟鞋，响过绥德街头》《土情》等著作。《安塞腰鼓》写1986年，它是一曲陕北人生命、活力的火烈颂歌，是一首土高原沉实、厚重内蕴的诗性礼赞。2.介绍安塞腰鼓安塞腰鼓诞生土高原，是一种融舞蹈、武术、体操、打击乐、吹奏乐、民歌一体，独特而优秀的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000多年的历史。它在长期流传过程中形成了粗犷豪放、剽悍威武、劲激昂、气势磅礴、铿锵有力、舞姿优美、潇洒大、流畅飘逸、有有弛、群而不乱、变化多端等特点，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍威猛的个性与性格。早在1986年，安塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈大赛最高荣誉大奖。安塞腰鼓是中华民族精神风貌的再现，是河流域文化的组成部分。因而，它不仅深受广大群众的喜爱，而且名扬海外，堪称“中国一绝”和“中国第一鼓”。二、字词积累晦暗（huì） 羁绊（jī） 冗杂（rǒnɡ） 震撼（hàn）瞳仁（tónɡ） 辐射（fú） 亢奋（kànɡ） 磅礴（bó）恬静（tián） 束缚（fù） 闭塞（sè） 严峻（jùn）戛然而止（jiá） 渺远（miǎo）亢奋：极度兴奋。晦暗：昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。冗杂：繁杂。大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。叹为观止：赞美看
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