5《大自然的语言》教案【精彩开篇词】同学们，我们已学过《春》和《济南的冬天》这两篇课文，还记得里面都分别描写了小草。春天，小草嫩嫩的，绿绿的；冬天草色暗。从绿绿的小草中我们知道春天到了；从暗色的小草中我们知道冬天已经降临了，大自然仿佛会告诉我们气候的信息似的。这是怎样回事呢？今天学习的《大自然的语言》这篇课文，将给我们解释其中的道理。教学目标 1．速读课文，筛选、概括、整理出本课介绍的物候知识。2．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。3．品味本文生动、准确的说明语言。4．激发学生热爱科学探索科学奥秘的趣，培养他们注重观察、讲究实证的科学态度。教学过程 第1一、新课导入语言是“人类最重要的交际工具”(列宁语)。我们人类通过语言输出信息，获取信息，服务学习、工作、生活，人类社会才得以生存和发展。大自然也有“语言”吗？它告诉我们人类什么？有什么意义？——多媒体显示春、夏、秋、冬四幅美丽的图画。春柳的飘逸，夏荷的袅娜，秋枫的激情，冬的傲岸，如诗如画，各具风韵，这就是物候现象，也是大自然的语言。今天我们就来学习《大自然的语言》。二、自学指导(一)——预习与交流1．朗读课文，圈点文中生字词。竺可桢(zhú zhēn) 载途(zài) 簌簌(sù)销声匿迹(nì) 候鸟(hòu) 经度(jīng)纬度(wěi) 草长莺飞(yīng) 草木荣枯(kū)2．理解课文中词语。(1)解释下面的词语。翩然：动作轻快的样子。孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。文中指生长销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。载途：满路，有遍地的意思。阿公阿婆，割麦割禾：这里是模拟布谷鸟的叫声，编出来的农谚。禾，这里指稻秧。农谚：有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。生态学：研究生物之间及生物与非生物环境之间相互关系的科学。衰草连天：遍地是衰草。而复始：一次又一次地循环。草长莺飞：绿草茂盛，莺儿啼飞，指春天的美好景象。 (2)选择恰当的词语填空。①物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，它比气象仪器复杂得多，( B )得多。A．灵验 B．灵 C．灵活 D．灵便②为了便利山区的农业发展，开展山区物候( B )是必要的。A．观察 B．观测 C．预测 D．观望3．作者链接。竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等书，是我国地理 |
