《核舟记》学习目标1．运用想像及绘图阅读的法疏通文意2．感受雕刻家创造的意境美及其高的技艺3．学习作者有条不紊的介绍法学习过程第一部分：自主探究一、教师范读课文，学生初步感知课文1．给加横线的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内（1）尝贻（ ）余核舟一 A．yí B．tái（2）高可二黍（ ） A．zhǔ B．shǔ（3）篛（ ）篷覆之 A．ruò B．nuò（4）其两膝（ ）相比者 A．xī B．qī（5）诎（ ）右臂支船 A．chū B．qū（6）天启壬戌（ ）秋日 A．shù B．xū（7）虞（ ）山毅叔远甫刻 A．yú B．wú（8）又用篆（ ）章一 A．zuàn B．zhuàn（9）居右者椎（ ）髻仰面 A．zhuī B．chuí（10）罔（ ）不因势象形 A．wǎng B．gāng2．下面字注音有误的是（ ）A．东坡右手执卷（juàn）端 天启壬（rén）戌秋日若啸（xiào）呼状 石青糁（sǎn）之B．中峨冠（guān）而多髯（rán）者为东坡明 有奇（qí）巧人 舟首尾长约八分有奇（jī） 各隐卷底衣褶（zhě）中C．为（wéi）宫室、器皿、人物 珠可历历数（shǔ）也钩画了了（liǎo） 神情与苏、不属（shǔ）D．矫（jiǎo）首昂视 居右者椎髻（jì）仰面佛印绝类弥勒（lè） 舟尾横卧一楫（jí）3．给加横线的字注音A．而计其长曾（ ）不盈寸 B．其船背稍夷（ ）C．为字共三十有（ ）四 D．左臂挂念珠倚（ ）之4．本文以哪一种表达式为主？（ ）A．记叙 B．议论 C．说明 D．描写 E．抒情5．作者介绍的对象是什么？想表现的人物是谁？此人最大的技能是什么？ 6．作者介绍的核舟有多大？按什么顺序介绍的？本文的首尾安排有什么特点？ 7．核舟上一共有多少人，多少个字？ 二、 认真默读第13，明白以下词语（括号前）的意思1．为（ ）宫室 2．罔不（ ）因（ ）势（ ）象（ ）形（ ）3．尝（ ）贻（ ）予 4．盖（ ）大苏泛赤壁云 5．八分有（ ）奇( )6．高可（ ）二黍（ ）7．中轩敞者为（ ）舱 8．雕栏相望（ ）焉9．石青糁（ ）之10．中峨冠（ ）而多髯者（ ）为东坡 11．如有所语（ ） 12．其（ ）两膝相比（ ）者 13．绝类（ ）弥勒14 |
