《一滴水经过丽江》教学 1.了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。 本文展现了丽江的地理环境、自然风景、历史发展、当代风貌、文物古迹、民风民俗，带领读者全面了解丽江。教学时要让学生在了解文章基本内容的上，感受丽江在自然和人文审美面的主要特点。 2.把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的感情。 作者用“一滴水”串联起了众多内容，同时在时、空两个维度上展开文章，自如地调控着描写的角度和详略，使文章既丰富又精巧，既有诗意又有童趣。无论是教师指导还是学生自读，都可以将把握文章的写法、体会其表达效果作为，也可进行仿写。同时，可以让学生自主体会作者在景物描写中寄寓的感情。 3.品味作品的语言，学习作者运用表达式的技巧。 本文的语言富有诗意，抒情性、节奏感都很强，既很形象，又有厚度，透着哲理。可以让学生带着感情，带着想象反复朗读、品味。作者在表达式的运用上颇具匠心，其技巧值得学生欣赏、效仿。 |
