课题 第1 自由平等的真谛编号16课型新授课人时间第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等【学习目标】1.知道自由和平等的含义，理解法治与自由的关系，懂得公民在法律面前一律平等的道理。2.通过探究案例，体悟法律面前人人平等的社会主义法治的基本原则，领会平等的真谛所在，培养学生用法律的视觉认识自由与平等的真谛的意识和，树立正确的 自由观和平等观，在生活中能做到平等处事、待人，做一个富有法治精神的人。【难点】教学：法治与自由的关系、法律面前人人平等。教学难点：自由是有限制、相对的； 对法律面前人人平等含义的理解。【预习自测】1.自由：主要指人们在__________________的范围内，依照________________活动的权利。2.拥有自由的意义：不仅能增强________________________，而且能激发每个人的活力，从而推动社会_____________________。 3.如正确的理解自由？答：①自由都是___________的自由；②自由在法律上的体现，就是我们_________________ 的各项权利；③自由不是为所欲为，它是_ __________________。4.如正确认识法治与自由的关系？（法治与自由的关系是怎样的？）答：法治与自由 是_____________________。①法治____________________，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付 出失去自由的代价；②法治是___________________，人们合法 的自由和权利不受非法的干涉和侵害 ，法治既规范了自由，又保障了自由。5.平等的两层含义: ①___ _____________________，比如男女同工同酬，一次选举一人一票等，②_____________________，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊的关照。6. 如理解，我国公民在法律面 前人人平等？（我国公民在法律面前人人平等是如体现的？）答：①公民，一律平等地享有______________________________，同时必须平等的履行___________________________。②我国所有的公民的______________一律平等地受到法律的保护，所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以________，组织和个人都不得有越_______________的特权。【合作探究】阅读材料，回答问题：8月8日省阿坝州九寨沟县发生7. |
