第七章 平面直角坐标系7.1.1 有序数对 思考：如描述某一地点在地球所在的位置？百 成 街活动1：对号入座.我们都有去电影院看电影的经历．末父母和你一起去看“功夫猫2”，你如准确地找到自己的座位？创设情境，引入新课书法如果只说“第五节”，你能确定是什么课吗？如果只说“星期二”，你能确定是什么课吗？如确定一节课的具体时间？活动2：猜一猜他是谁？ 如图，如描述紫色块所在的位置？创设情境，引入新门处如图，请说出你的一位好朋友的位置，让我们猜猜看他是谁？创设情境，引入新门处活动3：谁当选值日班长？ 以下座位的同学非幸运，当选本日幸运之星，（7，1），（2，6），（4，2）.（6，5）创设情境，引入新课（1）假设我们约定“列数在前，排数在后”，请大家一起说出当选值日班长的同学的名字．后门处（2）（3，6）和（6，3）在同一位置吗？定义：我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对，记作（a，b）．创设情境，引入新课“数对”是指：必须由两个数才能确定.“有序”是指： 前后两个数具有顺序性， （a，b），（b，a）是两个不同的数对.请每个同学用有序实数对表示出自己所在的位置，小组交流是否正确。联系生活，应用新知 类似表示同学的坐位的办法，现在可以解决课前的问题了。如描述地球上某一地点的位置？联系生活，应用新知中国主要城市的经纬度：直辖市：北纬39°54′，东经116°23′；直辖市：北纬31°14′，东经121°29′；直辖市：北纬39°10′，东经117°10′；直辖市：北纬29°35′，东经106°32′；香港特别行政区：北纬22°18′，东经114°10′．联系生活，应用新知 利用有序数对，可以很准确地表示出一个位置．生活中利用有序数对表示位置的情况很见，你能再举出一些例子吗？灵活应用，练习1. 如图，写出表示下列各点的有序数对.ACBEDHGFKINMB（4 , 3）；A（ ）；M（ ）；N（ ）.K（ ）；D（ ）；C（ ）；I（ ）；E（ ）；F（ ）；G（ ）；H（ ）； 1 , 1 6 , 5 5 , 9 0 , 8 3 , 6 2 , 4 8 , 0 9 , 2 10 , 3 11 , 5 7 , 7 灵活应用，提 |
