导入新课讲授新课当堂练习课堂小结7.1平面直角坐标系第七章平面直角坐标系7.1.1有序数对1.了解有序数对的概念；（重点）2.结合实例进一步体会序数对的意义，并会用有序数对表示物体的位置.（重点、难点）学习目标周末小明父子俩去电影院看国产大片《湄公河行动》，买了两张票去观看，座位号分别是7排9号和7排11号.怎样才能既快又准地找到座位？导入新课情境引入思考1在班里老师想找一个学生，你知道是谁吗？思考2你认为确定一个位置需要几个数据？提示1只给一个数据“第２列”，你能确定老师要找的学生是谁吗？提示2给出两个数据“第２列，第3排”，你能确定是谁了吗？讲授新课第3排第2列（2,3）（列数，排数）约定:列数在前，排数在后我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对.记做（a,b）有序数对的概念1）在电影院内如何找到电影票上所指的位置？2)在电影票上,“7排9号”与“9排7号”中的9的含义有什么不同？3)如果将“7排9号”简记作（7，9），那么“9排7号”如何表示?(7，11)表示什么含义？做一做：“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置，那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？排列(3,2)(4,3)(3,3)(4,5)(5,4)(5,5)(7,4)(7,3)(8,3)(1,1)(1,2)思考：在地球上如何确定城市的位置？在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线.根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置.北京：东经116°北纬40°1.这是某班几个同学写出来的几个有序数对,谁写对了？A（5、9）B（x，y）E（b，9）C4，6D（ab）×√××√当堂练习2.如图，点A表示３街与５大道的十字路口，点B表示５街与３大道的十字路口.如果用(3,5)(4,5)(5,5)(5,3)表示由A到B的一条林荫道，那么你能用同样的方式写出由A到B的其他路径吗？１街２街３街４街５街６街６大道５大道４大道３大道２大道１大道ＡB3.如右图，方块中用(C,3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话，把它读出来.(A,5)(A,3)(C,4)(E,5)(B,1)(C,2)(B,4)(E,3)(E,1)(C,5)(D,4)(A,1)(D,3)预祝此次片区活动圆满成功！●●●●●●●●大门食堂宿舍楼宣传橱窗实验楼教学楼运动场办公楼(9,6)(8,5)(3,7)(6,8)(7,4)(2,2)(3,3)（5,2）4.已知大门的位置,用有序数对表示学校里的各个地点.有序数对：有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a,b）.知识点：课堂小结 |
