知识回顾我们已经学习了用哪些法来描述数据？条形图；折线图；扇形图.各法有什么特点？三种统计图的特点：回顾你还记得各个统计图的特点吗？自学课本145页到147页,思考下列问题:问题1 要挑出身高相差不多的40名同学参加比赛，我们应该怎样整理数据？问题2 究竟分几组比较合适呢？问题3 组数的多少由什么决定？选择身高在哪个范围内的学生参加呢？分析：为使参赛选手的身高比较整齐，需要了解身高的分布情况。分析：可以把这些数据适当分组，数出每一组的频数（学生个数），再作出决定。最大值：172最小值：149172－149=23若取组距为3，则有即分为8组。案二：23÷2＝11.5 ,分成12组.≤X＜≤X＜≤X＜≤X＜≤X＜≤X＜≤X＜≤X＜≤X＜≤X＜≤X＜≤X＜这样分组行吗?怎样选队员呢?案三：23÷4≈6，≤x＜≤x＜≤x＜≤x＜≤x＜149153153157157161161165165169想一想: 这种分组法可以吗?怎样选队员呢?分成6组≤x＜169173小结：看来三种分组法都可以,都可以挑选出身高比较整齐的40名队员.你认为哪一种分组法更好呢?说明理由.画频数分布直图 为了更直观形象地看出频数分布的情况，可以根据表格中的数据画出频数分布直图． 频数分布直图是以小长形的面积来反映数据落在各个小组内的频数的大小．小长形的高是频数与组距的比值．等距分组时，各个小长形的面积（频数）与高的比是数（组距），因此画等距分组的频数分布直图时，为画图与看图便，通直接用小长形的高表示频数．画频数分布直图的一般步骤:(1) 计算最大值与最小值的差(极差).(2) 决定组距与组数: 极差÷组距=_______数据分成_____组.画频数分布直图的一般步骤:(1) 计算最大值与最小值的差(极差).(2) 决定组距与组数: 极差÷组距=________数据分成_____组.(4)列频数分布表. 数出每一组频数(5)绘制频数分布直图. 横轴表示各组数据，纵轴表示频数， 该组内的频数为高，画出一个个矩形。(3) 决定分点.练习10－15分钟53次0－5分钟102次2、一个样本含有20个数据: 35,31,33,35,37,39,35,38,40,39, 36,34,35,37,36,32,34,35,36,34.在列频数分布表时,如果组距为2,那么应分成___组,32.5~34.5这组的频数为_____.练习543、 2003年结束后，某市从参加的12000名学生中抽取2 |
