人教版九年级物理 第十六章第四节变阻器说教学过程说教学方法说教材教学学法发现探究呈现任务自主学习探究新知交流评价分享成功学习致用课后延伸说课内容：说教材、说教学方法、说教学过程教学背景教学目标教学重难点第一部分说教材教学背景123教学目标教学重难点第一部分说教材课本人教版物理九年级第十六章第四节《变阻器》它是在学生已经掌握了电压电阻概念的基础上，进一步学习如何改变电阻教材分析学情分析教学背景1了解滑动变阻器的构造，结构简图，元件符号。理解滑动变阻器的原理及其在电路中的作用。通过探究活动能正确使用滑动变阻器。会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。1．在探究知识的过程中，形成乐于探究的意识和敢于创新的精神。?2．体验探索科学的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神。知识目标能力目标情感目标第一部分说教材2教学目标第一部分说教材滑动变阻器的使用方法。滑动变阻器的连接方法。重点难点3教学重难点第二部分说教学方法第二部分说教学方法4第一环节：变阻器原理1235第二环节：滑动变阻器结构的学习第三环节：正确使用滑动变阻器第四环节：变阻器的应用第三部分说教学过程教师演示实验并提出问题学生讨论交流师生总结第三部分说教学过程1第一环节：变阻器原理学生预习讨论教师提出问题学生展示教师总结得出结论第三部分说教学过程1第二环节：滑动变阻器结构的学习学生进行探究实验，教师巡视指导教师提出探究问题学生展示总结得出结论第三部分说教学过程1第三环节：正确使用滑动变阻器探索发现讨论交流得出结论或解决问题第三部分说教学过程1第四环节：变阻器的应用教师介绍生活中的一些变阻器，并出示图片1、变阻器的原理演示实验：把同一根镍铬合金丝连入电路，改变长短，灯泡亮度不同提出问题：该实验说明电阻的大小与什么因素有关？如何解释？1、变阻器的原理学生讨论交流1、变阻器的原理总结：灯泡亮度变化，实质上是通过改变接入电路中镍铬合金丝的，来改变电阻，从而改变灯的2、滑动变阻器结构的学习提出问题：实验过程中用到的镍铬合金丝可以称为变阻器，但实际使用过程中它有哪些不足？预习课本Ｐ６８—Ｐ６９，结合滑动变阻器的实物认识变阻器的主要构造。３分钟后让学生拿滑动变阻器上台给大家讲述构造。2、滑动变阻器结构的学习总结得出结论：教师介绍铭牌上数据的物理意义；并要求学生会画滑动变阻器的结构简图和电路符号。（板书）结构：瓷筒、电阻线、金属棒、金属滑片、接线柱3、正确使用滑动变阻器 提出问题：（1）滑动变阻器上有4个接线柱，把这些接线柱接入电路共有几种接法？哪些接法可以改变灯泡的亮度？为什么？（2）不同接法中，要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片放到哪一端？（3）移动滑片时，哪部分电阻随着改变？向哪个方向移动时电阻变大?如何判断?3、正确使用滑动变阻器 师生总结，共同归纳出：滑动变阻器使用：一上一下连接线，关键是看连下线，离下越远电阻越大。教师提出探究问题4、变阻器的应用 |
