课题：18.3焦耳定律第1课时电热【学习目标】1.了解电流的热效应，会设计实验探究焦耳定律；2.了解电热的利用和防止。【温故互动】1、电动机和电饭煲工作时的能量转化是什么？2、电功公式是什么？【设问导读】导读一：焦耳定律阅读课本第99、100、101面内容，完成下列填空：1．，这个现象叫做电流的热效应。2．，这个规律叫做焦耳定律。3．焦耳定律用公式表达为。●小组讨论各小组同学分工合作，完成如下实验。（1）甲图中两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。将两容器中的电阻丝（左边电阻丝为5Ω，右边电阻丝为10Ω）串联起来接到电源两端，比较两个U形管中液面高度的变化。说明了什么问题。（2）乙图中两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻并联。在通电时间相同的情况下，观察两个U形管中液面高度的变化。说明了什么问题。甲图说明：乙图说明：●教师点拨（1）在探究电流产生的热量与哪些因素有关时，采用了法。（2）利用空气受热膨胀，挤压液体使液面上升，来显示电流产生的热量的多少，运用了法。（3）（电热）焦耳定律表达式为导读二：电热的利用和防止阅读课本第101面内容，完成下列填空：1．生产生活中要用到电热，如、、、等。2．有些电热需要防止，如、。●小组讨论各小组同学分工合作，完成如下活动。（1）通过阅读课本、或查阅课外书、或上网查询；了解一些关于生产生活中利用电热和防止电热危害的事例，同学之间交流一下。（2）想一想，家中的哪些用电器都是利用电热的用电器。（3）讨论一下，家中电视机、电脑等用电器，并不希望电流发热，这时必须防止电热的危害，这些用电器是如何防止电热危害的吗？●教师点拨（1）电热器是利用加热的设备，电炉、电烙铁、电熨斗、电饭锅、电烤炉等都是常见的电热器。电热器的主要组成部分是，它是由电阻率、熔点的电阻丝绕在绝缘体材料上做成的。电热器清洁卫生，没有污染，热效率高，有的还可以方便地控制和调节温度。（2）在电动机里，电流主要是用来做机械功的，但电动机里的导线有电阻，也要产生热量，使导线的温度升高。温度超过绝缘材料的耐热温度，绝缘材料会迅速老化，甚至可能烧坏。为此有的电动机里装有风扇，电动机的外壳做成漏空状，都是为了加快散热。【自学检测】1、下列用电器中，利用电流热效应工作的是（）A．电视机B．电热毯C．电风扇D．电脑2、阻值为50Ω的定值电阻R接在电源两端，通过电阻R的电流为0.2A，10s内电流产生的热量是多少J。3、因为忙于中考复习，小丽已经很长时间没有打开过自己的电脑了，进入潮湿的夏季后，爸爸建议小丽定期给电脑通一会儿电。请你解释这样做的道理。【巩固练习】1、如果电视机、电烙铁和电风扇上都标有“220V，60W”的字样，它们都在额定电压下工作相同时间，则三个用电器产生的热量是（），消耗的电能是（）A、电烙铁最多B、电视机最多C、电风扇最多D、一样多2、电烙铁通电一段时间后变得很烫，而连接电烙铁的导线却没有明显发热，这是主要是因为（）A．导线的绝缘皮隔热 B．导线散热比电烙铁快C．通过导线的电流小于通过电烙铁的电流D．导线的电阻远小于电烙铁电热丝的电阻3、用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。⑴实验中通过观察来比较电流产生的热量的多少。⑵为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入、的同种液体。⑶为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值。⑷实验结论是。/【拓展延伸】用粗细均匀的电热丝加热烧水，通电10min可烧开一壶水，若将电热丝对折起来接在原来的电路中，则烧开同样一壶水的时间是（）（不计热量损失）A．2.5minB．5minC．20minD．40min第2课时电热的计算【学习目标】1.会运用焦耳定律计算纯电阻电路中的热量；2.会运用焦耳定律计算非纯电阻电路中的热量。【温故互动】1、焦耳定律的表达式是2、某阻值为4Ω的定值电阻，通过的电流为0．5A，则1min产生的热量是J【设问导读】导读一：纯电阻电路的热量计算回顾以前所学知识，完成下列填空：1．电功率的计算公式及变形式有 |
