学习目标1.通过本实验活动,加深对酸和碱的主要性质的认识；2.通过实验解释生活中的一些现象。学习指导酸碱的化学性质自主预习阅读书本第69页的内容,完成本次实验活动。小组讨论1.比较酸和碱与指示剂的作用,你发现了什么现象？2.取两根生锈的铁钉放入两支试管中,然后加入约2mL稀盐酸,观察现象。将铁钉放入试管应如何操作？3.硫酸铜溶液中滴入几滴氢氧化钠溶液,你发现了什么现象？教师点拨1.酸和碱有腐蚀性,实验时应注意安全。2.酸和碱能跟酸碱指示剂作用而显示不同的颜色。酸能使紫色石蕊溶液变成红色,不能使无色酚酞溶液变色；碱能使紫色石蕊溶液变成蓝色,使无色酚酞溶液变成红色。3.酸的化学性质：(1)酸能与指示剂反应；(2)酸能与活泼金属作用；(3)酸能与某些金属氧化物反应。4.碱的化学性质：(1)碱能与指示剂反应；(2)碱能与某些非金属氧化物反应。跟踪练习1.储存和运输浓盐酸、浓硫酸、氢氧化钠的容器上都应张贴的图标是(D)2.稀盐酸是化学实验中常用的试剂,但下列实验中,不宜使用稀盐酸的是(C)A.除去氯化钠溶液中的碳酸钠B.除去铜粉中混有的铁粉C.除去熟石灰中的石灰石D.除去铁丝上的铁锈3.下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是(B)A.紫色石蕊溶液B.氯化钠溶液C.铁粉D.pH试纸4.推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是(A)A.碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性B.锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应生成氢气,则铜也能与稀硫酸反应生成氢气C.酸能使石蕊试液变红,CO2也能使紫色的石蕊试液变红,所以CO2是酸D.溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小 |
