2.2氧气教案14

氧气化学性质的探究一、教学目标1. 知识与技能（1）举例说明氧气的化学性质，写出有关化学反应表达式（2）观察物质与氧气反应的实验，记录有关现象。比较一些物质在空气和纯氧中反应的异同点（3）会用概念判断氧化反应、氧化物、化合反应2. 过程与方法（1）通过氧气化学性质的实验，获得观察现象、比较和归纳等基本方法及描述化学反应现象的语言表达能力。（2）通过亲身体验化学实验，获得基本实验操作技能，用实验来研究物质及其变化的科学方法。3. 情感态度与价值（1）通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣，获得自主、合作、探究的学习态度。（2）通过对实验改进以及现象的观察和描述，逐步养成严谨求实的科学态度，以及环保意识。二、重点和难点 教学重点：氧气的化学性质、有氧气参与的化学实验现象的准确描述 教学难点：通过实验来探究氧气化学性质及对实验现象进行观察、描述和分析三、教学用品 药品：木炭、硫粉、红磷、细铁丝、澄清石灰水、氧气若干瓶。 仪器：集气瓶、燃烧匙、坩埚钳、酒精灯、火柴。 媒体：多媒体电脑、PPT课件。四、教学案例1. 教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图引入氧气的用途看不到，摸不着，无色无味气犹存。动物缺它生命止，燃烧离它火难生。同学们猜一猜这说的是什么物质？（氧气）生活中，我们时时刻刻和氧气亲密接触着，那么氧气都有哪些用途呢？（供给呼吸、支持燃烧）氧气的用途交流下来，我们知道氧气主要有两大用途：1.供呼吸；2.支持燃烧猜想思考与交流通过谜语，唤醒学生生活经验熟知的氧气的主要用途化学性质我们常说“物质的用途体现着该物质的性质”，同学们结合自己的生活经验和已学过的知识，说一说氧气能与哪些物质发生化学反应呢？（木炭、煤气、镁、酒精、蜡烛、汽油）同学们列举了许多物质都能与氧气反应，现在我们来给这些物质归归类，像碳、磷…这类物质是属于非金属单质（与非金属单质反应）、镁…这类物质就是属于金属单质（与金属单质反应）、剩余物质我们就先归为其他类。之前几节课，我们已经通过实验知道非金属磷、金属镁能与氧气在点燃条件下反应，请两位同学上来书写下反应化学表达式。那么是否其他非金属单质如硫、其他金属单质如铁也能与氧气发生化学反应呢？今天我们将从这两类物质中选取几种物质，通过实验来探究氧气的化学性质。在实验过程中，要求同学们细致观察实验并及时记录现象，那么该从哪些方面重点去观察？现象又该从哪些方面着重去描述呢?首先一起来回顾下镁带燃烧的实验现象（镁带燃烧发出耀眼的白光，放出大量热，生成白色固体）由此我们知道观察的要点为：观察要点：①物质在燃烧时发出的光或火焰②生成物③（以及）反应中的热量变化硫在空气/氧气中燃烧接下来，老师将演示第一个实验，请同学们观察硫是否能与氧气反应，且在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象是否相同？首先观察反应物硫的颜色与状态？（黄色的粉末状固体）1．将硫粉放在燃烧匙中在空气中点燃，观察火焰的颜色。（发出微弱的淡蓝色火焰）2．再将燃着的硫粉伸入氧气瓶中，再观察现象。（发出明亮的蓝紫色火焰）请一位同学描述下所看到的现象。【板书】（在氧气中的现象更加明显，微弱的淡蓝色火焰/明亮的蓝紫色火焰）为了体现出在空气和氧气中现象的差异，我们在前面添加“微弱的”“明亮的”修辞。最后集气瓶中能否看见什么生成物吗？（没有）不同于红磷、镁带的燃烧，硫反应后的集气瓶中看似并未有什么“痕迹”。在观察实验时，除了动用我们的视觉，我们还可以尝试着用嗅觉，前排同学有闻到了什么气味吗？请一位同学上前来闻一下，闻气味时鼻子不可以直接凑上去，应该采用扇闻法。（刺鼻性）这种无色且带有刺激性气味是二氧化硫气体。二氧化硫会对空气会造成严重污染，是导致酸雨的罪魁祸首。所以这个实验我们最好是在通风橱下完成，也可以事先在集气瓶底部放些水或者氢氧化钠溶液用来吸收二氧化硫，防止污染。结论——硫能与氧气在点燃条件下生成二氧化硫。（教师书写文字表达式）请同学们尝试书写化学表达式。SO2SO2木炭在空气/氧气中燃烧下一个实验非金属碳是我们常见的燃料，在空气中燃烧的现象想必并不陌生，那么碳在纯氧中燃烧的现象又是如何的？接下来请同学们自己动手，首先用坩埚钳夹住一小木炭，在空气中点燃后，观察现象。之后再迅速伸入集气瓶中，再观察现象。在实验过程中，为了防止氧气的溢出，毛玻璃片要始终盖在瓶上。待整个反应结束后，往集气瓶中倒入澄清石灰水，并盖着玻璃片振荡，记录现象。下面请一位同学交流下记录的现象1．将木炭先在空气中点燃（微微发红）2．然后放入氧气瓶中（燃烧更旺、发出白光、生成使澄清石灰水变浑浊的气体）【板书】那是什么气体？对于无色无味的二氧化碳，这类视觉嗅觉无法一下子辨别的实验产物，我们这里可以借助化学试剂澄清石灰水来鉴别。变浑浊则证明产物是二氧化碳。结论——碳能与氧气在点燃条件下生成二氧化碳。请同学们尝试书写文字表达式和化学表达式。探究完了非金属，接下来我们探究一下金属铁是否像金属镁一样，在空气中能剧烈得燃烧？铁丝在氧气中燃烧首先观察铁丝的颜色和状态，铁