雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句，说说你知道的有哪些。——唐·杜甫《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。夜来风雨声，花落知多少。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——唐·孟浩然《春晓》——唐·杜牧《清明》——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外二首》雨在古代诗人笔下，已经被写得如此之美，在当代诗人眼里，它会是怎样的呢？让我们一起走进这飘洒的雨丝，走进刘湛秋先生的散文《雨的四季》。1.熟记“谧、咄”等字的读音;熟记“娇、蝉”等字的字形;理解“静谧、高邈、咄咄逼人”等词语的含义。（重点）2.品味文章诗化的语言,学习运用比喻、拟人等修辞手法描写景物的方法。(重点)3.学习作者抓住景物的特征进行描写的方法。(难点)4.领悟作者热爱自然、热爱生命的意趣,体会作者用笔之细腻,提高鉴赏能力。(素养)刘湛秋1935年出生。安徽芜湖人。诗人,翻译家。其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足于表现感觉与情绪,既面对生活又超越时空。著有诗集《生命的快乐》《无题抒情诗》《人·爱情·风景》,散文诗集《遥远的吉他》,论文集《抒情诗的旋律》,译著《普希金抒情诗选》等。本文选自《散文》1989年第4期。略有改动。刘湛秋的散文有一种田园美,被海内外文坛誉为现代山林文学的代表。他的文字自然、亲切、优美,一事一物、一草一木、一色一声,他都能轻松道来。本文是作者的精心之作,也是新时期的散文名篇。苞萌茵媚惑犷睫饰谧邈莅吝啬淅沥涩咄咄花发绿粗毛静高临干逼人bāoméngyīnmèihuòguǎngjiéshìmìmiǎolìlìnsèxīlìsèduō娇诱掩垛畦檐草池屋duòqíyán（）一场雨（）脉络（）操场（）含情脉脉场脉chángchǎngmàimò（）娇媚（）矫正（）淅沥（）明晰（）骄傲淅晰娇骄矫jiāojiāojiǎoxīxī【静谧】【高邈】【莅临】【造访】【吝啬】【淅淅沥沥】【粗犷】安静。谧,安宁、平静。高而远。邈,遥远。来到,来临(多指贵宾)。多用于书面。莅,到。拜访。多用于书面。过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不舍得自己用。形容轻微的风声、雨声、落叶声等。粗野;粗鲁。【争先恐后】【干净利落】形容清洁整齐,也形容简洁,不拖泥带水。争着向前,唯恐落后。1.请你用自己的话概括文章的主要内容。2.四季的雨各有什么特点？3.春、夏、秋、冬这四幅雨图中你最喜欢的是哪一幅？请谈谈你的看法。有感情地自由朗读课文，思考下列问题：文章通过对四季雨景的描绘，表达了作者对雨深深的喜爱之情，以及对自然与生命的热爱之情。1.请你用自己的话概括文章的主要内容。2.四季的雨各有什么特点？春雨：美丽、娇媚。夏雨：热烈、粗犷。秋雨：沉静、端庄。冬雨：平静、自然。3.春、夏、秋、冬这四幅雨图中你最喜欢的是哪一幅？请谈谈你的看法。提示：可以从修辞运用、语言表达、感情意境等任一方面畅所欲言。示例一：我最喜欢春雨图。“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”，采用拟人的修辞手法，把水珠写活了，人格化了。将从花苞里滴下来的水珠子与少女的眼泪进行对比，说它比少女的眼泪还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感，写得形象生动。示例二：我最喜欢春雨图。“这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了小草在春雨的滋润下焕发出勃勃的生机。再读文中描写的四幅雨景，看看作者是怎样描绘出来的？都描绘到了哪些景物？请一位同学朗读第2段“春雨图”，其他同学思考：1.作者都描绘了哪些具体的景物？2.这段文字是如何写春雨的？是直接描写还是间接描写？3.春雨给整个大地带来了什么变化？4.你认为春雨图中，在写景上有哪些亮点？说出你的理由。春雨图1.作者都描绘了哪些具体的景物？春雨图树、水珠子、水雾、小草、空气等。2.这段文字是如何写春雨的？是直接描写还是间接描写？间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。确切地说，这应该是一幅“春雨初霁”图，因为它展现的是雨过天晴后的春意盎然。作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上。春雨图3.春雨给整个大地带来了什么变化？春雨绵绵娇媚驱走冬天柔软透明改变姿容人生感悟：初生的喜悦示例1：我认为亮点是树：“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛”把树写活了，“特别明亮的”生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机。4.你认为春雨图中，在写景上有哪些亮点？说出你的理由。春雨图春雨图示例2：我认为亮点是花：把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作对比，说它比少女的眼睛还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。一滴水珠尚且如此娇媚，那么那朵花呢？那个春雨浸润下的春天呢？一定是更加美艳动人的吧！示例3：我认为亮点是小草：谁听到过春草复苏、萌发、成长的声音？作者听到了。这沙沙声是真正热爱 |
